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乘法分配律是在学习四则混合运算以后,集中教学运算定律与简便运算中的最后一个运算定律。笔者认为,乘法分配律理解的本质是对乘法意义的再认识。
数学课的“生动”必须兼顾“深刻”——《乘法分配律》教学设计
【摘 要】
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乘法分配律是在学习四则混合运算以后,集中教学运算定律与简便运算中的最后一个运算定律。笔者认为,乘法分配律理解的本质是对乘法意义的再认识。
【机 构】
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浙江省诸暨市浣东街道浣东小学
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2012年4期
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