【摘 要】
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目的探究PBL结合SP教学模式在医学教育中的应用。方法将我院2018年接收的84见习学生随机分为对照组和观察组,每组42名学生,对照组学生给予传统教学方法,观察组患者给予PBL结
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目的探究PBL结合SP教学模式在医学教育中的应用。方法将我院2018年接收的84见习学生随机分为对照组和观察组,每组42名学生,对照组学生给予传统教学方法,观察组患者给予PBL结合SP教学教学方法,教学结束后,将两组学生的教学成果进行详细记录并对比。结果观察组学生理论成绩及实践成绩均高于对照组患者理论成绩及实践成绩,P<0.05,数据差异具有统计学意义;观察组学生5项调查项目评分均高于对照组学生P<0.05,数据差异具有统计学意义。结论 PBL结合SP教学模式能够有效提升学生教学质量,在见习教
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