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坐落在南昌市红谷滩新区的南昌大学附属中学需要招聘1名英语教师，却有140余人报考，其中不乏高学历者;2018年，红谷滩新区招聘290余名教师，却有1万余人报考;南昌市报考教师资格证书人数每年要增加1万左右。
这样火爆的场面引发社会热议：“简直比考公务员还热”“现在当老师可吃香了”……在南昌市，教师职业已经成为“香饽饽”，部分学校流出的教师提出返校意向。教师职业吸引力的不断增强，折射出南昌市教师队伍建设取得了实实在在的成效。
如何锻造一支有思想、有情怀、有智慧、有信仰的教师队伍？如何让教育和教师的地位随着时代进步而愈发凸显？这是教师队伍建设的时代之问。看南昌市是如何破题回答时代之问，形成教师队伍建设的“南昌经验”。
[挺起教师的“腰杆子”]
2018年教师节之夜，作为南昌市地标性建筑的绿地303双子塔开始变换颜色，主楼灯光变成绿底黄字画面，“老师您好”四个大字出现在了主楼上面，与赣江两岸夜景一同构成美轮美奂的图案。这是南昌市“为教师亮灯”活动的精彩场面。
与此同时，南昌市精心安排系列教师优惠活动，如办理通信优惠套餐、实行旅游景点免票优惠等，营造了浓厚的尊师重教氛围。
教师是教育之本，是提升教育质量的核心力量。南昌市把教师队伍建设作为教育发展的基础性工程，全面发力。首先，严把教师入口关，优化教师队伍建设，积极实施全市中小学教师“国标、省考、县聘、校用”的公开招聘考试，选拔一批有理想，热爱教师职业的优秀青年进入教师队伍。
南昌市还通过创新体制机制，激活教师队伍建设。南昌市红谷滩新区教育事业管理中心工委委员万泉平介绍说，红谷滩新区现有教师2627名，有编制的只有698人，其余的全是编外聘用。编外聘用的教师与有编制的教师待遇完全一样，而且在入党、评优评先等方面一视同仁，编外聘用教师挑起了红谷滩教育的大梁，新机制迸发新活力。近年来，南昌市红谷滩新区招聘教师开出的条件越来越有吸引力了，新招进的老师发放安家费标准：特级教师20万、省级学科带头人12万、市级学科带头人6万，教师职业吸引力越来大了。
南昌市教育局局长谢为民介绍，为了提高教师地位，南昌市在发放公务员政府性奖励时，同步考虑教师奖励。2019年，市本级发放2018年度政府性奖励财政支出约6亿元。市本级教师财政性支出年人均约为23万元（含基本工资、绩效工资、政府性奖励、公积金、社保等），对稳定教师队伍、加大岗位吸引力起到显著作用。
南昌市既保障教师的收入、让教师挺起 “腰杆子”，又多方面关爱教师，让教师有“面子”。南昌市每年组织获得市级以上荣誉表彰者和长期从教教师、优秀乡村教师的代表、优秀共产党员代表赴井冈山、庐山等地疗养。每两年组织一次健康体检，2019年市级财政为此支出270万元。每年组织女教师进行妇科防癌筛查，为教师健康保驾护航。
[让每一位教师都仰望星空]
从2016年开始，南昌市开展“年度教师”评选活动，此举在全国还是首例。评选历经学校推荐、县区选拔、市级初赛、市级决赛四级评审，通过创新评选方式，利用网络投票、电视转播、大评委现场投票、专家点评等多种形式，提升社会参与度。年度教师评选前后历时8个多月，在选拔过程中通过项目设置、VCR展示、演讲、现场答題、专家点评、巡回宣讲等，年度教师选拔成为一个教师动态的学习成长过程，每一场比赛或宣讲下来，教师都有新的进步与收获，教师在活动中学习感悟、成长进步。
这是南昌市创新师德师风建设的一个好形式。着重从思想上建队伍是南昌教师队伍建设的一个鲜明亮点。教师如何成长？通过多年的探索，南昌的实践作出回答：价值引领，打造有理想信念的“人师”。面对繁重的工作内容，当老师的不能只关注“脚下”即教学、班级管理及各项事务等，而忽略了抬头仰望星空。
2016年以来，南昌市教育局连续开展了“追理想、扬清风、铸师魂”“学十项准则、做‘四有’好老师”等主题教育活动，每年一个主题，系统部署，整体推进。同时，每年组织开展师德师风承诺宣誓、青年教师主题沙龙、“致敬我的教育人生”专题晚会等。
近3年来，南昌市教育局每年都举办“六个一百”“六个十佳”评选活动，通过召开表彰会、颁发荣誉证书、编印先进事迹、组织巡回宣讲和广泛宣传报道，树立典型、弘扬先进，营造尊师重教的良好风尚。这不仅让教师树立信心，更培育、挖掘、弘扬出一大批先进典型，为全行业甚至全社会树立了榜样。
在榜样的引领和带动下，越来越多的教师感受到教育的幸福和温暖，主动挑起教师的职责与重任，在教书育人的岗位上展示智慧情怀，演绎时代精彩。
2016年，南昌市启动“万名教师访万家”行动，全市5万余名教师走进学生家中，与家长探讨孩子的教育问题。为保证家访工作的制度化和规范化，市教育局出台了《关于加强家庭教育和家校合作工作的实施意见》，将家访工作列入教师师德考评、绩效考核、评优晋级、文明校园创建、德育考评的重要内容之一 ，把实地走访的传统家访与“互联网+”下的新型家访相结合，帮助家长掌握家庭教育的科学方法。
2015年，南昌市在全国首创中小学生课余辅导中心，为全市在校学生周末提供公益辅导服务，5000多教师免费为中小学生开展教辅答疑活动。“免费家教”“免费辅导”推出后，教师付出真心，学生收获信心，教育人收获了口碑。
在典型示范带动下，全市教育系统涌现了很多富有教育情怀的好老师。八一嘉实希望小学教师朱艳婷放弃城里优越的工作与生活环境，主动向组织申请调入乡村小学任教，在乡村扎根11年;青云谱区青联学校教师吴小平，20年如一日坚持每周家访两次，写下了近10万字的家访日记，入选2016年“中国好人榜”。“范师”的相继出现，为南昌市区域教育发展积蓄了力量。
[每一个教师都有自己的舞台]
南昌市沙井小学原来是一所村小，伴随着红谷滩新区的开发建设，沙井小学现已成为一所城区学校。副校长刘克群也经历由一名村小普通教师到特级教师的美丽蜕变。她引领“刘克群名师工作室”成员发挥传帮带的作用，经常开展送教下乡活动。刘克群说：“如果没有赶上红谷滩的开发建设，个人的成长就不能够像今天这样好。”她感恩于时代，也感恩培养自己的人：“人们常说千里马常有，而伯乐不常有;而我要说千里马很多，伯乐难寻。” 像刘克群一样，红谷滩新区教师的专业成长有人引领。2004年红谷滩新区成立之初，很多农村学校变为红谷滩城区学校，整体提升教师队伍教学水平成为教育发展的当务之急。从2007年开始，新区教育行政部门启动了“教师素质提升行动”，以实现优质教育全覆盖。新区广泛与发达地区开展教育合作，每年安排校长和教师到发达地区挂职锻炼3个月，把先进地区的教育理念、教学方法引进来了，教师队伍强起来了。新区成立之初，县级学科带头人一个都没有;而现在特级教师有3人，省、市学科带头人高达80多人，教师队伍建设实现了跨越式发展。
培训成为南昌市提升教师队伍的硬核举措之一，构建“国培省培引领、市培县培主导、校本培训补充”的多层级体系和集中研修、跟岗实践、互联网+远程等多元化模式。重点实施“领军人才培养工程”和“优秀年轻干部专项培训”，打造南昌教育的中坚力量。
2018年9月，南昌市书院小学成为江西师范大学书院文化与教育研究中心实验基地，与高校的合作助推书院小学向内涵提升与发展迈进。书院小学与高等院校的“联姻”并非偶然，而是南昌市教育局大力支持师范教育发展的结果。南昌市教育局先后与江西师范大学、豫章师范学院等高校建立战略合作关系，构建以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的师范教育体系，推进地方、高校、中小学“三位一体”协同育人机制，全力探索小学全科教师和音体美、信息技术、心理健康等学科教师定向培养模式。
除了与高校“联姻”，南昌市教育局在加快教师专业成长上还有许多新举措，如搭建教师培训与学历教育衔接的“立交桥”，不断提高中小学教师研究生学历层次占比;定期举办教学竞赛、班主任专业技能竞赛，积极参加国家级、省级教学技能大赛，不断锤炼学科教师教学技能;建立以国培省培引领、市培县培主导、校本培训为补充的多层级培训机制及培训“学分银行”，每年安排500万元财政专项经费用于市级教师培训;开展两年一周期的“教育领军人才培养工程”专项培训、优秀年轻干部专项培训及一大批常态化的短期集中培训，为教师素养提升及专业成长插上腾飞的翅膀。
南昌市各县区纷纷出台特色举措提升教师素质。南昌市教育局以沙龙为引领，促进教师理念大提升。从“局长沙龙”开始，到校长沙龙、名师沙龙、青年教师沙龙等，自2016年至今，南昌市教育局组织进行了5次“名师沙龙”主题活动。全市省级特级教师、省市学科带头人、市名师及骨干教师1000余人次参加了活动。全市“沙龙”活动的开展，为基础教育各层次的精英人才提供相互交流的平台，突出了教育共建共享，以智引智，以才引才，发挥名人效应的作用，营造了广大名师专业成长的浓厚氛围。
南昌市举办赣派教育成长论坛，组织优秀校长参加教育部卓越领航计划培训，南昌一中熊绮、南昌十九中朱毛智两个国家级名校长工作室已成为强有力的引领旗帜。打造特级教师工作站和名师工作室，举办教材教法和骨干教研员培训、课堂教学展示研讨，举行教学竞赛，评选学科带头人和骨干教师，为教师搭建平台、提供舞台。广大教师迅速成长，在全国、全省教学竞赛、说课活动、职业技能大赛教学能力比赛及班主任“育人风采”展示活动中均获得优异成绩。
为了丰厚教师的综合素养，南昌市以阅读为本，为教师专业成长打底。南昌市教育局提出，学校应成为全民阅读的先行地，教师应成为全民阅读的领跑人。从2016年开始，南昌市教育局高规格启动“书香南昌，教师领读”，开展南昌市教师全员阅读沙龙活动等形式，营造良好的阅读氛围，大力推动全民阅读活动在广大师生中落地生根。
薄弱地区的教师短板牵动着社会的神经。为加强乡村教师队伍建设，提高乡村学校教学质量，南昌市出台了《南昌市乡村教师支持计划（2015—2020年）》，鼓励教师回原籍乡村任教，实施“特岗计划”和农村定向培养师范生计划，定期举行乡村教師专项培训，保证乡村教师待遇等举措。2016年开始，南昌市教育局启动“农村在线同步课堂”工程，不仅缓解了农村地区“缺师少教”的问题，更大大提高了教师的专业水平。
南昌的教师队伍建设强起来了，推动了南昌的大发展，也用生动的实践作答教师队伍建设的时代之问。谢为民局长表示，教师队伍建设只有起点，没有终点，我们将不忘初心，牢记使命，继续当好教师的贴心人、暖心人，全力打造一支充满活力的“四有好老师”队伍。
这样火爆的场面引发社会热议：“简直比考公务员还热”“现在当老师可吃香了”……在南昌市，教师职业已经成为“香饽饽”，部分学校流出的教师提出返校意向。教师职业吸引力的不断增强，折射出南昌市教师队伍建设取得了实实在在的成效。
如何锻造一支有思想、有情怀、有智慧、有信仰的教师队伍？如何让教育和教师的地位随着时代进步而愈发凸显？这是教师队伍建设的时代之问。看南昌市是如何破题回答时代之问，形成教师队伍建设的“南昌经验”。
[挺起教师的“腰杆子”]
2018年教师节之夜，作为南昌市地标性建筑的绿地303双子塔开始变换颜色，主楼灯光变成绿底黄字画面，“老师您好”四个大字出现在了主楼上面，与赣江两岸夜景一同构成美轮美奂的图案。这是南昌市“为教师亮灯”活动的精彩场面。
与此同时，南昌市精心安排系列教师优惠活动，如办理通信优惠套餐、实行旅游景点免票优惠等，营造了浓厚的尊师重教氛围。
教师是教育之本，是提升教育质量的核心力量。南昌市把教师队伍建设作为教育发展的基础性工程，全面发力。首先，严把教师入口关，优化教师队伍建设，积极实施全市中小学教师“国标、省考、县聘、校用”的公开招聘考试，选拔一批有理想，热爱教师职业的优秀青年进入教师队伍。
南昌市还通过创新体制机制，激活教师队伍建设。南昌市红谷滩新区教育事业管理中心工委委员万泉平介绍说，红谷滩新区现有教师2627名，有编制的只有698人，其余的全是编外聘用。编外聘用的教师与有编制的教师待遇完全一样，而且在入党、评优评先等方面一视同仁，编外聘用教师挑起了红谷滩教育的大梁，新机制迸发新活力。近年来，南昌市红谷滩新区招聘教师开出的条件越来越有吸引力了，新招进的老师发放安家费标准：特级教师20万、省级学科带头人12万、市级学科带头人6万，教师职业吸引力越来大了。
南昌市教育局局长谢为民介绍，为了提高教师地位，南昌市在发放公务员政府性奖励时，同步考虑教师奖励。2019年，市本级发放2018年度政府性奖励财政支出约6亿元。市本级教师财政性支出年人均约为23万元（含基本工资、绩效工资、政府性奖励、公积金、社保等），对稳定教师队伍、加大岗位吸引力起到显著作用。
南昌市既保障教师的收入、让教师挺起 “腰杆子”，又多方面关爱教师，让教师有“面子”。南昌市每年组织获得市级以上荣誉表彰者和长期从教教师、优秀乡村教师的代表、优秀共产党员代表赴井冈山、庐山等地疗养。每两年组织一次健康体检，2019年市级财政为此支出270万元。每年组织女教师进行妇科防癌筛查，为教师健康保驾护航。
[让每一位教师都仰望星空]
从2016年开始，南昌市开展“年度教师”评选活动，此举在全国还是首例。评选历经学校推荐、县区选拔、市级初赛、市级决赛四级评审，通过创新评选方式，利用网络投票、电视转播、大评委现场投票、专家点评等多种形式，提升社会参与度。年度教师评选前后历时8个多月，在选拔过程中通过项目设置、VCR展示、演讲、现场答題、专家点评、巡回宣讲等，年度教师选拔成为一个教师动态的学习成长过程，每一场比赛或宣讲下来，教师都有新的进步与收获，教师在活动中学习感悟、成长进步。
这是南昌市创新师德师风建设的一个好形式。着重从思想上建队伍是南昌教师队伍建设的一个鲜明亮点。教师如何成长？通过多年的探索，南昌的实践作出回答：价值引领，打造有理想信念的“人师”。面对繁重的工作内容，当老师的不能只关注“脚下”即教学、班级管理及各项事务等，而忽略了抬头仰望星空。
2016年以来，南昌市教育局连续开展了“追理想、扬清风、铸师魂”“学十项准则、做‘四有’好老师”等主题教育活动，每年一个主题，系统部署，整体推进。同时，每年组织开展师德师风承诺宣誓、青年教师主题沙龙、“致敬我的教育人生”专题晚会等。
近3年来，南昌市教育局每年都举办“六个一百”“六个十佳”评选活动，通过召开表彰会、颁发荣誉证书、编印先进事迹、组织巡回宣讲和广泛宣传报道，树立典型、弘扬先进，营造尊师重教的良好风尚。这不仅让教师树立信心，更培育、挖掘、弘扬出一大批先进典型，为全行业甚至全社会树立了榜样。
在榜样的引领和带动下，越来越多的教师感受到教育的幸福和温暖，主动挑起教师的职责与重任，在教书育人的岗位上展示智慧情怀，演绎时代精彩。
2016年，南昌市启动“万名教师访万家”行动，全市5万余名教师走进学生家中，与家长探讨孩子的教育问题。为保证家访工作的制度化和规范化，市教育局出台了《关于加强家庭教育和家校合作工作的实施意见》，将家访工作列入教师师德考评、绩效考核、评优晋级、文明校园创建、德育考评的重要内容之一 ，把实地走访的传统家访与“互联网+”下的新型家访相结合，帮助家长掌握家庭教育的科学方法。
2015年，南昌市在全国首创中小学生课余辅导中心，为全市在校学生周末提供公益辅导服务，5000多教师免费为中小学生开展教辅答疑活动。“免费家教”“免费辅导”推出后，教师付出真心，学生收获信心，教育人收获了口碑。
在典型示范带动下，全市教育系统涌现了很多富有教育情怀的好老师。八一嘉实希望小学教师朱艳婷放弃城里优越的工作与生活环境，主动向组织申请调入乡村小学任教，在乡村扎根11年;青云谱区青联学校教师吴小平，20年如一日坚持每周家访两次，写下了近10万字的家访日记，入选2016年“中国好人榜”。“范师”的相继出现，为南昌市区域教育发展积蓄了力量。
[每一个教师都有自己的舞台]
南昌市沙井小学原来是一所村小，伴随着红谷滩新区的开发建设，沙井小学现已成为一所城区学校。副校长刘克群也经历由一名村小普通教师到特级教师的美丽蜕变。她引领“刘克群名师工作室”成员发挥传帮带的作用，经常开展送教下乡活动。刘克群说：“如果没有赶上红谷滩的开发建设，个人的成长就不能够像今天这样好。”她感恩于时代，也感恩培养自己的人：“人们常说千里马常有，而伯乐不常有;而我要说千里马很多，伯乐难寻。” 像刘克群一样，红谷滩新区教师的专业成长有人引领。2004年红谷滩新区成立之初，很多农村学校变为红谷滩城区学校，整体提升教师队伍教学水平成为教育发展的当务之急。从2007年开始，新区教育行政部门启动了“教师素质提升行动”，以实现优质教育全覆盖。新区广泛与发达地区开展教育合作，每年安排校长和教师到发达地区挂职锻炼3个月，把先进地区的教育理念、教学方法引进来了，教师队伍强起来了。新区成立之初，县级学科带头人一个都没有;而现在特级教师有3人，省、市学科带头人高达80多人，教师队伍建设实现了跨越式发展。
培训成为南昌市提升教师队伍的硬核举措之一，构建“国培省培引领、市培县培主导、校本培训补充”的多层级体系和集中研修、跟岗实践、互联网+远程等多元化模式。重点实施“领军人才培养工程”和“优秀年轻干部专项培训”，打造南昌教育的中坚力量。
2018年9月，南昌市书院小学成为江西师范大学书院文化与教育研究中心实验基地，与高校的合作助推书院小学向内涵提升与发展迈进。书院小学与高等院校的“联姻”并非偶然，而是南昌市教育局大力支持师范教育发展的结果。南昌市教育局先后与江西师范大学、豫章师范学院等高校建立战略合作关系，构建以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的师范教育体系，推进地方、高校、中小学“三位一体”协同育人机制，全力探索小学全科教师和音体美、信息技术、心理健康等学科教师定向培养模式。
除了与高校“联姻”，南昌市教育局在加快教师专业成长上还有许多新举措，如搭建教师培训与学历教育衔接的“立交桥”，不断提高中小学教师研究生学历层次占比;定期举办教学竞赛、班主任专业技能竞赛，积极参加国家级、省级教学技能大赛，不断锤炼学科教师教学技能;建立以国培省培引领、市培县培主导、校本培训为补充的多层级培训机制及培训“学分银行”，每年安排500万元财政专项经费用于市级教师培训;开展两年一周期的“教育领军人才培养工程”专项培训、优秀年轻干部专项培训及一大批常态化的短期集中培训，为教师素养提升及专业成长插上腾飞的翅膀。
南昌市各县区纷纷出台特色举措提升教师素质。南昌市教育局以沙龙为引领，促进教师理念大提升。从“局长沙龙”开始，到校长沙龙、名师沙龙、青年教师沙龙等，自2016年至今，南昌市教育局组织进行了5次“名师沙龙”主题活动。全市省级特级教师、省市学科带头人、市名师及骨干教师1000余人次参加了活动。全市“沙龙”活动的开展，为基础教育各层次的精英人才提供相互交流的平台，突出了教育共建共享，以智引智，以才引才，发挥名人效应的作用，营造了广大名师专业成长的浓厚氛围。
南昌市举办赣派教育成长论坛，组织优秀校长参加教育部卓越领航计划培训，南昌一中熊绮、南昌十九中朱毛智两个国家级名校长工作室已成为强有力的引领旗帜。打造特级教师工作站和名师工作室，举办教材教法和骨干教研员培训、课堂教学展示研讨，举行教学竞赛，评选学科带头人和骨干教师，为教师搭建平台、提供舞台。广大教师迅速成长，在全国、全省教学竞赛、说课活动、职业技能大赛教学能力比赛及班主任“育人风采”展示活动中均获得优异成绩。
为了丰厚教师的综合素养，南昌市以阅读为本，为教师专业成长打底。南昌市教育局提出，学校应成为全民阅读的先行地，教师应成为全民阅读的领跑人。从2016年开始，南昌市教育局高规格启动“书香南昌，教师领读”，开展南昌市教师全员阅读沙龙活动等形式，营造良好的阅读氛围，大力推动全民阅读活动在广大师生中落地生根。
薄弱地区的教师短板牵动着社会的神经。为加强乡村教师队伍建设，提高乡村学校教学质量，南昌市出台了《南昌市乡村教师支持计划（2015—2020年）》，鼓励教师回原籍乡村任教，实施“特岗计划”和农村定向培养师范生计划，定期举行乡村教師专项培训，保证乡村教师待遇等举措。2016年开始，南昌市教育局启动“农村在线同步课堂”工程，不仅缓解了农村地区“缺师少教”的问题，更大大提高了教师的专业水平。
南昌的教师队伍建设强起来了，推动了南昌的大发展，也用生动的实践作答教师队伍建设的时代之问。谢为民局长表示，教师队伍建设只有起点，没有终点，我们将不忘初心，牢记使命，继续当好教师的贴心人、暖心人，全力打造一支充满活力的“四有好老师”队伍。