葫芦岛区建筑风格的探讨

来源 :辽宁建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:panjintao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
对湘钢1号高炉采用的新技术进行了总结分析.湘钢新1号高炉采用了皮带上料、串罐无料钟炉顶、薄壁炉衬、卡鲁金顶燃式热风炉、环保型INBA、单锥环缝洗涤塔等一系列新技术,是湘
粮食安全问题不仅是一个关系到千家万户的经济问题,也是一个社会问题,直接关系到云南边疆巩固、民族团结和政治稳定。本文以云南省姚安县为例,在实地调查的基础上,通过对其基
学生网上评教是促进高校教学改革、提高教学质量的重要手段,但网上评教的客观性、有效性、科学性等方面还存在一定问题。必须认真分析学生参与教学评价的理论基础和局限性,不
经济困难大学生是指在校学习期间支付学杂费和生活费比较困难或基本生活费得不到保障的学生,他们是我国高校中的特殊群体。本文针对高职院校经济困难大学生的现状分析,提出了
<正>中国金属学会拟定于2009年10月20日至22日在上海召开&#39;第五届国际炼铁科技大会&#39;(ICSTI’09)。该会为国际炼铁界的系列会议,是每三至四年在世界各大洲轮流召开的钢
期刊
[摘要]工学结合是职业教育人才培养模式改革的重要切入点,但工学结合因校企业合作缺乏深度而难以实施,引企入校使之成为校内企业,是解决工学结合难题的途径之一。文章探讨了引企入校基本原则及校内企业工学结合运行的机制,并阐述了校内企业工学结合功能实现的方式、手段与措施。  [关键词]校内企业 工学结合 人才培养模式 机电  [作者简介]耿淬(1966- ),女,江苏常州人,常州刘国钧高等职业技术学校教科室
大学是高水平人才集中的地方,是科技创新的高地,在国家科技竞争中承担着重要的责任和使命。大学要为创新型国家建设作出应有的贡献,必须定位准确,目标明确,寓教于研,在大气稳重的氛
人才培养质量是高校内涵发展的永恒主题。人才培养质量有不同的内涵和分类:从范围来看,有宏观质量、中观质量和微观质量;从运行层次上分,包括理念层、制度层和操作层;从内容上来看,有学科建设、课程设计、教育教学、产学研合作和学生管理等。无论如何划分,笔者认为,要提升高等教育人才培养质量,需把握“融合、特色和人本”三大着力点。  多元融合是社会经济发展对高校提高人才培养质量的新要求,体现在高校与行业、区域发
[摘要]当前,地方性高职院校在人才培养过程中存在办学理念落后、人才培养内涵建设滞后、师资队伍建设亟待提升、学生职业素养的培养比较薄弱与现代大学制度亟待建立等共性问题,通过对这些共性问题成因的研究,文章提出要转变办学理念、办学重心转移到内涵建设、完善地方性高职院校师资建设体系、按照“现代职业人”培养学生职业素质教育与建立现代大学制度等,提升地方性高职院校人才培养质量。  [关键词]地方性 高职院校