【摘 要】
：
【摘要】 英语是用来交流的工具，而英语教学的目的就应该包括教会学生使用这种交际工具，提升“说”的能力。当前小学英语教学中，普遍存在重英语书面技能、轻口语“说”的表达的问题。结果大部分学生经过小学几年的英语学习，脑袋中装满了单词和短语，却无法说出一段完整的对话。因而，发挥语言学习的功能，有针对性地优化小学四年级英语复习课“说”任务设计，引导学生“说”英语，提升“说”英语能力，成了英语课堂的重要任务。
论文部分内容阅读
【摘要】 英语是用来交流的工具，而英语教学的目的就应该包括教会学生使用这种交际工具，提升“说”的能力。当前小学英语教学中，普遍存在重英语书面技能、轻口语“说”的表达的问题。结果大部分学生经过小学几年的英语学习，脑袋中装满了单词和短语，却无法说出一段完整的对话。因而，发挥语言学习的功能，有针对性地优化小学四年级英语复习课“说”任务设计，引导学生“说”英语，提升“说”英语能力，成了英语课堂的重要任务。
【关键词】小学四年级;英语复习课;“说”任务设计;“说”英语能力
【作者简介】曹凤颜，广州市白云区人和镇第四小学。
【基金项目】此文是广州市白云区2017年度小型课题《四年级英语复习课中“说”任务设计的实践研究》成果。
小学四年级的年龄阶段，确定了学生好动的特点，他们注意力不容易集中，不喜欢静坐在课堂始终听老师灌输知识，他们喜欢开展实践的操练活动，尤其是能亲身参与到活泼有趣的活动中。最重要的是，四年级的学生经过三年的英语学习，已经具备了一定的英语知识储备，对英语的学习正处于培养兴趣的萌芽期，他们迫切想通过“说”去展示自己，表现自己。在这时期，教师应根据学生的学习情况，有意识地优化小学四年级英语复习课“说”任务设计，帮助学生系统地整理、疏导知识，形成一个有条理的知识体系，让其融入浅显易懂、贴近生活、富有情趣的“说”的语境或情境中声情并茂地进行小组操练、表演，让他们在不知不觉中提升交际“说”的能力，并进一步为达到高年级流利“说”的程度作铺垫，最终达到学以致用的目的。
一、
其他文献
和平时期的国家间竞争在很大程度上是话语体系的竞争，也就是所谓的“软实力”竞争。话语体系是规则的基础，在话语的竞争中不占有优势，在规则的制定中就没有发言权。 这在中国与西方打交道的过程中可以看得很清楚，中国加入世贸组织十多年了，但一些西方国家仍然不承认中国的市场经济国家地位。此外，西方国家还经常拿其他话题对中国说三道四，时常将中国置于不得不自我辩解的境地。这是因为当今世界上的主导性话语体系是西方人
【摘要】很多学者都认为席勒是康德美学的直接继承者。在接触到康德之后，席勒的确吸收了康德的许多观点，但是席勒并不是康德完全忠实的追随者，在康德的理论基础上，席勒进行了发展和纠正，这些在席勒的很多著作中均有所体现。本文以席勒的《论悲剧对象产生快感的原因》为例，通过将文中席勒的观点与康德的理论比较，探究席勒对康德美学的继承与发展。 【关键词】席勒;康德;美学 【作者简介】李融冰，王志敏，朱娜，陆军装
[摘要] 当今社会，人们对口腔的健康及审美要求逐渐提高，通过口腔修复治疗来获得容貌改善和咀嚼功能恢复的人群在逐渐扩大。在修复治疗过程中，由于年龄、经济地位、社会环境的不同，人们会出现不同的心理表现，影响到修复治疗过程及治疗后的口腔生理功能和心理需求，因此口腔修复患者的心理健康受到越来越多的医生的关注，本文就目前在口腔修复治疗中较常出现的一些心理情况做一综述。 [关键词] 口腔修复；心理；牙科焦虑
【摘要】商务英语专业是以培养精通英语、商务，可进行创业人才为目标的，实践性较强的专业。为保证专业人才培养质量，确保可以真正做到知识教育与实践能力并重，高校开始加大了对专业学生跨文化商务交际能力的培养力度。本文将以跨文化商务交际能力培养重要性介绍为切入点，对该项能力培养具体方式方法展开深入探究，旨在保证商务英语专业学生培养质量，提高专业学生社会竞争实力。 【关键词】必修课;案例教学;跨文化商务交际
【摘要】 信息化的教学方式，注重师生的互动，强化个性化的教学，有效推进了大学英语的教学改革。本文将新媒体技术与翻转课堂相结合，探讨以英语类APP为辅助的大学英语翻转课堂教学模式的意义，以实现教学信息化，从而促进大学英语教学效果的提高。 【关键词】大学英语;翻转课堂;英语APP 【作者简介】俞航（1985-），女，浙江绍兴人，浙江越秀外国语学院，副教授，硕士，研究方向：大学英语教学。 【基金项
前天，姚瑶刚走进家门，就看到老妈把新来的钟点工阿秀给剋了一顿，絮絮叨叨的。 为啥？不过是因为阿秀在做保洁时，把电视柜上那个玉石摆件移动了一点位置。这多大点事儿，有点吹毛求疵了。 姚瑶有些纳闷，老妈一个厚道的居家老太太，啥时变得如此刻薄，那脾气跟一大老板似的，咋也学会训人了。她正欲上前解围，不想阿秀忙对老妈赔着笑脸道，下次一定注意。 今天早上，姚母郑重其事地对女儿说：“家里刚来了个钟点工，你闲
【摘要】自从进入21世纪以来，我国的计算机技术和网络技术就获得了迅速发展，并且随着经济社会发展，其在我国社会生活的各个领域中也得到了有效的应用，互联网已经融入了人们生活的方方面面，所以我国逐渐进入了“互联网 ”的时代。在“互联网 ”的环境下，我国的教育事业也受到了很大的影响，互联网技术和计算机设备在教学工作中得到了有效的普及和应用，对传统教学工作带来了极大的冲击。所以本文就以“互联网 ”环境下的高
[摘要] 目的 探讨彩色多普勒超声心动图对左冠状动脉异常起源于肺动脉（ALCAPA）的诊断价值，分析超声心动图漏误诊原因，旨在提高超声对ALCAPA诊断的准确率。 方法 以2005年1月～2011年12月间我院经心导管或手术证实的6例患者为研究对象，回顾性分析其临床资料及诊治经过，总结ALCAPA超声心动图特点、鉴别诊断要点及漏误诊原因。 结果 6例患者中，首次超声心动图检查确诊2例，误诊4例，分
【摘要】在初中英语阅读教学中，全面培养学生的核心素养可以通过尊重学生个性、教学情景化，渗透文化，和情感的熏陶的方式。因此，本文笔者从这四个方面出发，旨在培养学生的学习能力、语言能力、思想品质和文化品格。 【关键词】初中英语;核心素养 【作者简介】景辉，李晓霞，宁夏银川市第六中学。 一、阅读教学时注重学生个性的发展，提高学生的学习能力 在传统的教学模式当中，学生的学习能力一直受到强烈的限制，
【摘要】课堂导入设计的合理性直接关系到课堂教学质量的好坏，为了提高初中英语课堂导入设计的有效性，需要初中英语教师掌握导入设计的原则与优化方法，为初中英语课堂教学质量的提升提供助力。基于此，本文以仁爱版初中英语教材为例，探究了英语课堂导入设计的原则与优化方法，旨在通过课堂导入的优化构架初中英语优质课堂。 【关键词】初中英语;课堂导入设计;原则;优化方法 【作者简介】叶华明，福建福州福清市滨江初级