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本文将变点检测的研究方法引入语言教育测量研究中,以学习者写作能力的发展变化检测为个案,通过介绍变点分析器（Change-point Analyzer,简称CPA）的实操步骤,阐述了变点检测在语言能力发展评估研究中的实际应用过程,旨在让更多对变点检测与分析感兴趣的研究人员了解并运用该软件,在跨学科研究深度融合的背景下拓宽人文科学的研究思路,推动学科研究的发展与方法创新。