论文部分内容阅读
本文主要概述英语口语教学中情景创设的方法和注意事项,希望通过情景创设的探究,能让学生在英语语言学习中更重视口语训练,进而能用英语进行对话.
初中英语口语教学中情景创设
【摘 要】
：
本文主要概述英语口语教学中情景创设的方法和注意事项,希望通过情景创设的探究,能让学生在英语语言学习中更重视口语训练,进而能用英语进行对话.
【机 构】
：
山东省枣庄市薛城区张范镇中心学校 山东 枣庄 277021
【出 处】
：
教学考试
【发表日期】
：
2017年17期
其他文献
当前的农村寄宿制中学成为我国农村义务教育的主要办学形式,由于留守学生在学校中占据极大比例,致使教师在开展德育工作时存在一定程度的困难.中学生正处于人格和价值观成长
英语作为国际通用语言,是我国人才培养过程中的一门重要学科.学生的英语词汇量是学生进行英语知识学习的基础,然而,在传统的中学英语词汇教学过程中,教师忽视了学生的课堂主
太多的事缠绕在我身上，我好累，我尝到了学习的苦涩。“一分耕耘一分收获”，这话的确没错。 假期里的空闲时间，已足够让我闭门思过。上学期我犯下了不少错误，这初三最后一学期决不能重蹈覆辙。
有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.提高课堂教学的有效性,要做到深入钻研文本、创设问题情境、激发探究的兴趣、思维发展的年龄特点
网络信息技术的普及和迅速发展对社会的发展和人们的生活产生了不容忽视的影响。网络对营销的渗透使得网络渠道的重要性日渐突显,打开了营销和渠道探索的新格局,企业进行渠道拓展和渠道整合的步伐越来越快。消费者是价值的追求者,他们希望购买行为能够达到预期效用,实现自身的利益最大化。渠道的多样性使得消费者有了更多元化的选择,渠道间的属性差别给消费者提供了差异化的顾客价值,而顾客感知价值的大小会进一步影响消费者的
小学低阶段向高阶段转化时期是小学生数学的过渡阶段,也是数学成绩优异的关键转折期,是小学生数学学习的马鞍期,是数学成绩两极分化导致后进生的苗头开始期.在学生的马鞍期阶
历史科目是展示人类发展史、文明史,具有很鲜明的“过去性”的一门科目,它伟大之处在于人类历经了几千年不断积累的知识和文明,同样也是我们最宝贵的财富.历史知识本身是具备
随着构建深度学习课堂理念的实施,广大教师都在思考和实践拓展延伸学习的问题,希望通过拓展延伸学习促使学生学到有价值的数学,获取着学生主动积极充分意义上的发展.拓展延伸
每个青年人心中都拥有一个色彩斑斓、扑朔迷离的情感世界.如果我们每天都理智地进行语文知识传授,只注意合乎科学、语法,那么不喜欢语文课的学生就会越来越多.学生毕竟不是容