摔出来的记性
　　
　　“不要到危险的地方玩！”这是儿子在黄河路小学上学时，我给他定的第一条规矩。不过，儿子不知，我和他妈能在办公楼里看到他的校园和我们家那幢楼。
　　一天上午，妻子给我打电话：“你快看看，儿子在楼顶上玩呢，咋办啊？”我用望远镜一看，儿子正趴在7楼楼顶平台，半个身子向前探着，一只小手紧抓避雷天线，另一只手拿树枝顺着挡水沿往上够东西。旁边还站着一个小朋友。我屏住气，用望远镜定位：原来他在够毽球。
　　随着毽球往上移，旁边的小朋友也开始拽着避雷天线，像儿子一样拿根树枝帮忙。可那个小孩似乎有点儿心切，用力一挑，毽球弹了起来，接着便顺着挡水沿掉了下去……
　　两个孩子一脸遗憾地退回到平台上。我这才松了口气，马上以最快的速度赶去找儿子。他正在仓房的夹道里玩纸牌呢。“你去楼顶上玩了？”一说楼顶，儿子很兴奋，“是呀，楼顶那儿挺好玩的，可平了，怎么玩都行。”“你怎么上去的？”“我顺着梯子爬上去的，又顺着它爬下来。
　　我挺生气，“你用树枝够毽球时，害怕了吗？”“没害怕啊。爸爸你咋啥都知道呀？”我避开这个问题，问他：“你知不知道刚才多危险？”儿子并未领会，“爸爸，我不怕，我手有劲，抓着铁丝呢。”
　　为了让儿子意识到刚才有多危险，我领他来到学校操场，站在单杠前面，问他：“儿子，你哪支手最有劲儿？”“我右手有劲儿，劲儿可大了。”我把他抱起来,“好，右手抓紧单杠，一定要抓牢。”
　　当儿子抓牢单杠，我撒开了托着他的手。“爸！爸！我要抓不……”话没说完，儿子就重重摔到了地上。
　　“你右手不是很有劲儿吗？怎么还会从单杠上掉下来呢？”儿子一声不吭。“如果你在楼顶上发生这种情况，是不是完了？你以为，你以为的不一定是正确的。”“嗯。”儿子的表情告诉我，他知道自己错了。我趁热打铁，“什么是规矩，规矩就是该做什么不该做什么。危险的事不能做，这是咱家最基本的规矩，记住了吧！”
　　事实证明我的家规教导起到了作用。儿子是后来唯一没有再去楼顶玩的孩子。其他小孩保持着对楼顶的热情，直到有家长将梯子锯掉三节，孩子没法上去才告一段落。
　　
　　可行才合适
　　
　　我觉得家规是把双刃剑。只有在孩子充分理解的范围内，刚柔并济立家规，才能有益于孩子的成长。
　　我常担心儿子自己在家，闲着没事鼓捣煤气、水、电。我就给他立规矩——大人不在家，煤气、水、电都不能碰。我知道儿子未必会遵守，就考虑他什么情况下会破坏规矩。他饿了，就可能开煤气弄吃的；他想看电视，没准就会乱插电。于是，我总在出门前为儿子准备充足的食物，给他演示怎样插拔电源，开关电视、电脑。
　　妻子则担心儿子把屋子弄得乱七八糟，拎着他耳朵叮嘱：这个别动，拿个别翻……结果，全是一厢情愿的规矩。我态度明确，“儿子，爸不怕你在家里玩，但你玩够了，总要弄成原样吧。你妈多累啊，你还忍心让她给你打扫战场？”还行，儿子对我的话不反感，起码没再跟他妈的规矩对着干。