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课堂教学的关键是认真研究学生，充分发挥学生的主观能动性，善于调动学生学习的积极性，一步步引导学生去探索问题、发现问题、研究问题、解决问题。笔者在从事课堂教学的过程中，注意研究学生，加强课堂教学改革，取得良好的效果。教学的过程实际上是信息的转化过程——教师通过恰当的方法使学生掌握教学信息的过程，主要分为以下几个阶段。