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美术课是九年义务教育的一门必修课，对于陶冶学生情操、启迪学生智慧具有重要作用。由于种种原因，农村美术教育相对于城市来说是滞后的，目前中小学课堂教学方法仍然存在不合理性：缺乏对学生创造思维能力与审美能力培养、千篇一律对着课本临摹等。这种现状与我国义务教育所提出的素质教育目标相悖，其结果便是仅极少数学生或凭天资或家庭因素保持着美术的兴味，而大部分学生收效甚微，基本毫无效果。