故事主角：李名坤
　　地       点：户外滑梯区
　　撰  写  者：山东省东营市利津县
　　第二实验幼儿园  韩吉花
　　在滑梯区“羊入虎口”玩具上翘起的老虎尾巴上，我随手挂了一个捡到的塑料袋，路过的你被这个飘来荡去的塑料袋吸引住了。只见你小心翼翼爬上虎背并蹲下身去一手扶住虎尾，一手拿着塑料袋慢慢顺着虎尾往上推，直到推到了虎尾最高处才满意地松开手。然后，你在虎背上一边往虎头处走一边观察塑料袋，当塑料袋再次一点一点往下滑时，你几次努力想把塑料袋推上去，但塑料袋时而随风鼓起飘扬，时而扁了又滑下去，如此反反复复。最后，你爬上虎尾，取下了塑料袋，高高举起手臂围着滑梯区偌大的场地跑了起来。随着塑料袋被风吹鼓，你还灵活地用双手收紧塑料袋口，把这个特别的“球”展示给了同伴说：我捉到风了。育博说：“我能把塑料袋吹起来就像吹气球。”你大方地把塑料袋递到他手里。育博拿到塑料袋，想把袋口放进嘴里，却发现根本不可能。一旁的崔可言着急地说：“给我试试。”她选择了打开塑料袋鼓起腮帮子吹，却发现吹进去的气根本不足以让塑料袋鼓起来，于是她就学你的辦法也把口收紧，可是塑料袋却变成了一个小且扁的“球”。你拿过塑料袋说：“看我的，不用吹就能让风自己进来。”只见你爬上高高的滑梯，刺溜一下滑了下来，塑料袋瞬间鼓了起来！你还带着塑料袋荡了秋千、骑了转车，都轻松地捉到了风，让塑料袋变成了特别的“球”，大家都高兴地给你拍手叫好。
　　什么样的学习在发生？
　　在滑梯区里，你用自己的眼睛发现了最特别的“玩具”，你在玩的同时也在用心地探索它的变化过程，这让我看到了你敏锐的观察力和对待事物足够的耐心。当同伴看到你的游戏并且想尝试时，你大方地把唯一的塑料袋递出去，让我看到了你的友爱和与人分享的品质。你还能把观察到的现象转变成自己的游戏，当你发现虎尾上的风能把塑料袋吹起来时，你在后面的游戏中就举起手臂奔跑并做出了“塑料袋球”捉住风。当同伴失败时，你能观察并借助滑梯、秋千等工具创意捉风，这让我不禁暗自佩服你举一反三的变通能力，你也在观察、动脑、多样化实践中不断验证自己的想法。
　　下一步学习的机会和可能性
　　在接下来的时间里，我会和你一起观察风、感受风，给你提供更多的材料，如小红旗、风车等，引导你去感知风向。会带你一起在小车区体验追风的感觉，并为你提供记录表和手机现场查询，让你进一步了解到：风对我们的生活有什么影响？我们要如何在生活中利用好风？让我们一起体验风的奇妙世界吧！