【摘 要】
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双创教育课程建设是高校实现双创人才培养目标的重要内在支撑.坚持“人本”理念加强双创课程建设是双创教育促进人的主体性发挥、实现人的个性化发展的重要措施,也是疫情后期
【机 构】
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江汉大学教育学院,湖北武汉430056
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双创教育课程建设是高校实现双创人才培养目标的重要内在支撑.坚持“人本”理念加强双创课程建设是双创教育促进人的主体性发挥、实现人的个性化发展的重要措施,也是疫情后期双创教育服务社会经济复苏的重要途径.高校将“以人为本”理念融入双创教育课程建设需要在意识层面增强师生对双创教育课程重要性的认识;在内容层面坚持统筹协同,实现双创教育与专业教育有机融合;在实践层面探索双创教育课程建设的新机制.
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