切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
省档案局积极开展宪法宣传周活动
省档案局积极开展宪法宣传周活动
来源 :云南档案 | 被引量 : 0次 | 上传用户:moke707
【摘 要】
:
11月30日至12月6日是第三个“宪法宣传周”,省档案局以“深入学习宣传习近平法治思想,大力弘扬宪法精神”为主题,通过在大厅屛幕滚动播放宪法宣传标语、宪法宣誓、专题讲座、
【作 者】
:
李艳
【机 构】
:
云南省档案局
【出 处】
:
云南档案
【发表日期】
:
2020年12期
【关键词】
:
习近平法治思想
学习宣传
宪法宣誓
滚动播放
学法
宣传标语
集中学习
入脑入心
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
11月30日至12月6日是第三个“宪法宣传周”,省档案局以“深入学习宣传习近平法治思想,大力弘扬宪法精神”为主题,通过在大厅屛幕滚动播放宪法宣传标语、宪法宣誓、专题讲座、集中学习和指尖学法等形式,积极开展宪法宣传活动,让法治思想入脑入心,掀起全局干部职工知法、学法、用法热潮。
其他文献
玻璃纤维布约束二次受力钢砼偏压柱加固效果的试验研究
对6根考虑二次受力的玻璃纤维布加固钢砼偏压柱的强度和变形特性进行了试验研究,探讨分析了二次受力的作用机理及其对加固柱加固效果的影响,指出滞后应变的大小是决定二次受
期刊
二次受力
玻璃纤维布
加固
钢筋混凝土偏压柱
preloading
GFRP
strengthening
eccentrically loaded rei
高血压病人的光电容积脉搏波的频域分析
采用光电容积脉搏血氧饱和度检测系统对67例高血压病人采集的脉搏波信号进行了频域分析,并和66例正常人进行对比分析,发现高血压病人的脉搏波谐波峰值衰减速度显著高于正常人,而
期刊
高血压
光电容积脉搏波
频域分析
诊断
病理
HypertensionPulse oximeter signalFrequency domain analysi
“简单”用心也有效
苏教版数学第十册P74 复式折线统计图 【教学片断一】 师:这是一张复式折线统计图,你知道横轴表示了什么?纵轴又表示什么? 师:现在请同学们认真观察统计图,在这张统计图中,你发现了什么? 生:我猜测可能李明的病情比较严重。 生:我猜测张方可能病愈了。 …… 师:嗯,真不错,看来我们有的同学以后还能成为优秀的医生呢!有没有想做一个小小数学家的同学?你能再提出一些数学问题吗? 生:李明
期刊
教学片断
统计图
第十册
苏教版
复式
数学
一种基于图像形态尺度变化的矢/冠状面图像重建算法
为了得到高质量的矢/冠状面(Sagittal/Coronal)重建图像,提出一种基于图像形态尺度变化的插值重建算法.对整型B样条曲面引入控制点权重,并将权重作为图像值的函数,利用B样条
期刊
图像重建
B样条曲面
插值计算
矢/冠状面
图像形态尺度变化
Image reconstructionBspline surfaceInterpolationS
创设问题情境 促进课堂教学
随着课程改革不断深入,“培养学生的创新意识”“自主学习、探究性学习”等教学理念已成为教师们的共识。但是在具体的教学中,教师还是较多地考虑如何去教,学生不能正常地去体验真正的问题,尤其是怎样让学生带着问题去学。针对这一问题,我校结合实际,开展了“解决问题能力的培养”课题研究。如何培养学生的问题意识,从实践中我认为应从以下几个方面做好: 一、营造自由氛围,使学生敢问 小学生思想活跃、求知欲
期刊
课堂教学
创设问题情境
能力的培养
探究性学习
课程改革
自主学习
创新意识
教学理念
合作是一种价值的追求
“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,是新课程标准的基本理念之一。合作学习作为学生在学习群体中,为了完成某种共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,是个体学习模式的一种升华。而合作学习又是一种目标导向性活动,这一导向性目标可以分为两个部分:一是学术性目标,即教学的目标;二是合作技能目标,即认知、情感和人际交往技能等领域的目标。因此可以说,合作学习一方面有助于因材施教,弥补单个教师无法面向众多有
期刊
合作学习
追求
价值
新课程标准
互助性学习
学习方式
学习群体
责任分工
独立思考 有效体验
爱因斯坦说过:“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人。”教育调查也表明,只有当学生通过自己的思考建立起自己的数学理解时,才能真正学好数学。因此,在数学教学过程中,教师应让学生充分地独立思考,主要从以下几方面入手。 一、提高学生独立思考的内在驱动力 数学是思考性极强的一门学科。那么,如何提高学生独立思考的内在驱动力,使学生乐于思考、勤于思考、善于思考,逐步养成独立思考的习惯? 1.培
期刊
数学教学过程
数学理解
爱因斯坦
教育调查
学生
学校
教师
充分利用“博客技术” 构建作文教学新格局
“作文难教!”是语文教师的共同感叹。多年的作文教学改革并没有提供可普及的“灵丹妙药”。计算机的介入,为作文教学的有效改革提供了新的契机,但制作课件耗费老师大量精力,学校的条件也不允许老师常常到机房上课,大多数学校受此瓶颈制约,无法享受新媒体带来的好处。 近两年来,网络“博客”技术逐渐成熟,“博客”写作火爆异常,有些老师和个别学生也开始参与其中。“博客”写作具有自由方便、个性化等许多优点,能否利用
期刊
作文教学改革
博客技术
利用
语文教师
瓶颈制约
计算机
新媒体
老师
其他学术论文