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摘要：由于假期时间长，学生对假期作业重视程度不够，假期作业出现完成质量不高、学生敷衍等情况，本文通过简述假期作业现状，分析其重要性，提出了家长可通过作业规划、奖惩措施、启发辅导、分析错因等策略对低段孩子的作业进行有效的辅导。
关键词：寒暑假作业；学生主体；习惯养成；家校合力
寒暑假作业是教师布置、由学生在假期独立完成的学习任务，以检测学生是否掌握知识点为目的，起着承前启后的重要作用。但由于假期时间长，许多家庭安排孩子外出旅游，让孩子参加兴趣爱好班，社会实践等，假期作业并没有得到家长和学生的足够重视，这造成了学生在开学后需要较长的时间才能拾回学习思维和恢复原有的良好学习习惯。近两个月的假期，教师不能指导学生学习，如果让有限的假期作业充分发挥复习巩固知识的作用，家长作为孩子教育的一环，应督促孩子，形成教育的家校合力。
一、假期作业完成情况的现状分析
经过一学期近四个月的学习，学生迎来了令人期待的假期。放松身心，休闲玩乐是理所应当的加之假期学生有自己的安排，不可避免的对假期作业有所忽略；低段小学生的作业的完成情况大致分为以下几种：
①在开学前一段时间匆匆赶制而成，知识不过脑，作业完成也是无意义的；
②假期时间长，学生学习的相关知识遗忘大，作业完成的质量不高；
③按照老师规定完成作业，并能进行相关的复习和预习；
二、假期作业的重要性
作业作为课堂的延伸，是巩固知识，提高学生运用知识能力，检测其对知识掌握情况的重要载体。假期作业作为学期之间的连接，其重要性可见一般，因此，在教师无法对学生进行学习督促的情况，家长在这时应该站出来，有策略地辅导孩子作业，形成家校合力，帮助孩子取得学习上的进步。
三、如何进行小学生假期作业的辅导
（一）作业规划不可少，限时作业效率高
凡事预则立，不预则废。古人以精炼的话语说明了计划的重要性。因此，家长也应该和孩子一起制定作业计划，规定要完成的作业量以及要达成的完成效果。在制定作业规划时要注意，不可在几天就把所有作业写完，剩下的时间就忘乎所以的玩耍，这是万万不可的。作业分配要合理，留出外出、社会实践的时间，放松心情劳逸结合；作业规划要有复习知识的板块，安排在开学前期最好，经过假期的调整，应当对旧知进行复习，还可根据自身的情况进行适当的预习，提早收心，为新学期的学习做准备。
由于低段学生好动、注意力容易分散，让孩子进行限时作业也是一个小妙招，能提高学习效率，孩子也玩得更开心。
（二）奖惩措施是个宝，学习兴趣日渐高
虽然是假期作业，但为了激励孩子更好地完成學习任务，可以提前说明一些奖励方法和惩罚措施，既能树立家长威信又能提高孩子学习积极性。家长要注意多发现孩子的闪光点，多赞美和鼓励，让孩子更有自信；当然错误也要及时指出。
（三）学生主体不动摇，启发辅导来帮忙
在学生完成作业后，家长若是进行作业检查，切记不可越俎代庖。学生的主体地位不以时间地点为转移，不可直接告诉孩子答案，不可将结题思路在一开始就全盘说出。要注意启发；培养学生独立自主思考和发现问题、分析问题、解决问题的能力；要让孩子在作业完成后自己初次检查，学会发现错误。
在家长检查作业的时候，在错题的地方划一个圈，然后让孩子自己去发现，其实很多孩子都能够及时地去改正错题，这时再询问是如何解答的看他是否真正掌握；不明确指出错题而是划定范围，这让学生独立思考、独立发现，若是多次思考未果后可给予适当提示。
（四）整理错题析错因，优秀成绩跑不了
虽然是低学生，但整理错题也十分必要。笔者在实际辅导学生作业中发现，很多孩子会在同一个知识点犯相同的错误很多次，把错题整理成错题集，每隔一段时间就拿出来看看，增加了知识的复现率，把错题记在脑子里自然就能减少错误了。有条件的情况下家长还可出变式错题看学生真正吃透、理解了知识，是否能够举一反三。
造成错误的原因有很多：基础知识掌握不牢、知识混淆不清、不能理解题意、题目难度过大、计算错误、粗心大意等，孩子可在家长的启发下自己总结错因。
（五）复习知识很重要，学习习惯要养好
经过前四点策略，假期作业看似已经完成，但还有核心却隐秘的一步复习知识，养成良好的学习习惯。作业源于知识，但还应回到知识中去。作业完成后，要回顾教师讲解的知识，让基础更扎实，在之后需学习难度增加时也不至于担忧和更不上进度。还要让他们整理收拾自己的学习用品，养成良好习惯；假期作业完成后，要根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律复习上学期已经学过的知识点，做好学习新内容的准备（有条件还可适当预习下学期内容）。
通过以上策略，在家长、校方的合作下，希望能提高学生假期作业的完成质量，掌握吸收知识，取得更多进步。
参考文献：
[1] 袁琳，李翠娟.如何做好小学生家庭作业辅导[J].都市家教（下半月），2017，（10）：221.
[2] 靳恩德.浅议学生家庭作业辅导的策*[J].新一代（理论版）， 2018，（23）
（作者单位：重庆师范大学）
关键词：寒暑假作业；学生主体；习惯养成；家校合力
寒暑假作业是教师布置、由学生在假期独立完成的学习任务，以检测学生是否掌握知识点为目的，起着承前启后的重要作用。但由于假期时间长，许多家庭安排孩子外出旅游，让孩子参加兴趣爱好班，社会实践等，假期作业并没有得到家长和学生的足够重视，这造成了学生在开学后需要较长的时间才能拾回学习思维和恢复原有的良好学习习惯。近两个月的假期，教师不能指导学生学习，如果让有限的假期作业充分发挥复习巩固知识的作用，家长作为孩子教育的一环，应督促孩子，形成教育的家校合力。
一、假期作业完成情况的现状分析
经过一学期近四个月的学习，学生迎来了令人期待的假期。放松身心，休闲玩乐是理所应当的加之假期学生有自己的安排，不可避免的对假期作业有所忽略；低段小学生的作业的完成情况大致分为以下几种：
①在开学前一段时间匆匆赶制而成，知识不过脑，作业完成也是无意义的；
②假期时间长，学生学习的相关知识遗忘大，作业完成的质量不高；
③按照老师规定完成作业，并能进行相关的复习和预习；
二、假期作业的重要性
作业作为课堂的延伸，是巩固知识，提高学生运用知识能力，检测其对知识掌握情况的重要载体。假期作业作为学期之间的连接，其重要性可见一般，因此，在教师无法对学生进行学习督促的情况，家长在这时应该站出来，有策略地辅导孩子作业，形成家校合力，帮助孩子取得学习上的进步。
三、如何进行小学生假期作业的辅导
（一）作业规划不可少，限时作业效率高
凡事预则立，不预则废。古人以精炼的话语说明了计划的重要性。因此，家长也应该和孩子一起制定作业计划，规定要完成的作业量以及要达成的完成效果。在制定作业规划时要注意，不可在几天就把所有作业写完，剩下的时间就忘乎所以的玩耍，这是万万不可的。作业分配要合理，留出外出、社会实践的时间，放松心情劳逸结合；作业规划要有复习知识的板块，安排在开学前期最好，经过假期的调整，应当对旧知进行复习，还可根据自身的情况进行适当的预习，提早收心，为新学期的学习做准备。
由于低段学生好动、注意力容易分散，让孩子进行限时作业也是一个小妙招，能提高学习效率，孩子也玩得更开心。
（二）奖惩措施是个宝，学习兴趣日渐高
虽然是假期作业，但为了激励孩子更好地完成學习任务，可以提前说明一些奖励方法和惩罚措施，既能树立家长威信又能提高孩子学习积极性。家长要注意多发现孩子的闪光点，多赞美和鼓励，让孩子更有自信；当然错误也要及时指出。
（三）学生主体不动摇，启发辅导来帮忙
在学生完成作业后，家长若是进行作业检查，切记不可越俎代庖。学生的主体地位不以时间地点为转移，不可直接告诉孩子答案，不可将结题思路在一开始就全盘说出。要注意启发；培养学生独立自主思考和发现问题、分析问题、解决问题的能力；要让孩子在作业完成后自己初次检查，学会发现错误。
在家长检查作业的时候，在错题的地方划一个圈，然后让孩子自己去发现，其实很多孩子都能够及时地去改正错题，这时再询问是如何解答的看他是否真正掌握；不明确指出错题而是划定范围，这让学生独立思考、独立发现，若是多次思考未果后可给予适当提示。
（四）整理错题析错因，优秀成绩跑不了
虽然是低学生，但整理错题也十分必要。笔者在实际辅导学生作业中发现，很多孩子会在同一个知识点犯相同的错误很多次，把错题整理成错题集，每隔一段时间就拿出来看看，增加了知识的复现率，把错题记在脑子里自然就能减少错误了。有条件的情况下家长还可出变式错题看学生真正吃透、理解了知识，是否能够举一反三。
造成错误的原因有很多：基础知识掌握不牢、知识混淆不清、不能理解题意、题目难度过大、计算错误、粗心大意等，孩子可在家长的启发下自己总结错因。
（五）复习知识很重要，学习习惯要养好
经过前四点策略，假期作业看似已经完成，但还有核心却隐秘的一步复习知识，养成良好的学习习惯。作业源于知识，但还应回到知识中去。作业完成后，要回顾教师讲解的知识，让基础更扎实，在之后需学习难度增加时也不至于担忧和更不上进度。还要让他们整理收拾自己的学习用品，养成良好习惯；假期作业完成后，要根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律复习上学期已经学过的知识点，做好学习新内容的准备（有条件还可适当预习下学期内容）。
通过以上策略，在家长、校方的合作下，希望能提高学生假期作业的完成质量，掌握吸收知识，取得更多进步。
参考文献：
[1] 袁琳，李翠娟.如何做好小学生家庭作业辅导[J].都市家教（下半月），2017，（10）：221.
[2] 靳恩德.浅议学生家庭作业辅导的策*[J].新一代（理论版）， 2018，（23）
（作者单位：重庆师范大学）