矩阵降秩逼近及其应用

来源 :纺织高校基础科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:resident_2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过引入说明率的概念,利用矩阵的奇异分解给出了求矩阵降秩逼近阵的途径,依此,对给定矩阵可获得定量描述下的定秩近似矩阵,并给出了应用实例。
其他文献
《高职高考教育英语课程教学基本要求(试行)》认为,围绕语言的文化内涵和知识技能教学要求,培养学生的跨文化学习能力,能够帮助学生积累丰富的语言文化知识奠定坚实基础。从文化发展的内涵去探寻语言知识以及彼此结构之间的有机联系,能够提高学生的语言使用灵活性,从而培养学生正确的英语学习思维和语言感知能力,促进他们知识和技能的有效内化生成,提高他们的学科综合素养。  一、优化文本语言文化资源,拓宽学生跨文化学
分析了热纤梭菌(ClostridiumThemocellum)ATCC27405和NCIBI10682转化纤维素的产物,研究表明,热纤梭菌转经纯化纤维素的产物主要有酒精,乙酸,还原糖,CO2和H2,还原糖成分为木糖,纤维二糖和葡萄糖,经ATCC27405转化后产生的木糖,纤维二糖与葡萄糖的比
结合百色水利枢纽副坝工程土料情况、坝体反滤料设计要求及土工织物的物理性能与特点,分析土工织物材料在土料填筑、反滤料填筑施工中的主要技术方法与应用要求,总结了土工织物
广西水利厅依据广西水利系统人才的现状和水利事业发展的要求,积极开展水利职工的教育培训工作。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕广西水利建设发展目标
本文介绍了对23例血管神经性头痛的治疗方法,疗效和典型病例。
素质教育要求,课堂教学要“减负增效”。“减负”必须把握好减轻学生过重负担与提高教学质量之间的关系,减掉阻碍学生身心健康发展的过重负担。那么,如何让小学英语课堂教学“减负增效”呢?  一、要设计以学生为主体的教学活动  学情是教师选择和优化教学手段的依据。教学设计要符合学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求,使每个学生的身心得到健康的发展。  (1)要根据学生的
朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段,是不可或缺的必要阶段,它有利于发展学生智力,使学生获得思想熏陶;有助于文章思想感情的传递。教师应该使学生养成大声朗读的习惯,用普通话
阐述了金刚石薄膜涂层的性能及应用前景。用微波等离子体气相沉积 Si(111)以及SDA100,s人造单晶金刚石的外露面上沉积出了优质金刚石薄膜层。
研究了一类考虑到科技进步的投入产出模型及其在制定国民经济发展规则中的应用。
简介“数字水利”,地理信息系统GIS、遥感RS、全球定位系统GPS和3S集成技术的基本概念,在其基础上,综述目前我国3S技术在水利信息化建设中的主要应用方向和发展趋势。