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【技法指导】
动作描写是刻画人物的重要方法之一。在写作中,动作描写容易不突出、不具体、不细致,那么如何才能把人物的动作写好呢?下面告诉大家一个小技巧。
描写动作时,要将“一个”动作分解成“一连串”的动作,这样才能给读者历历在目的感觉。比如写“吃苹果”这件事:
他张开嘴巴,好像一个巨大的“山洞”,一口下去,整个苹果被咬掉了一半,腮帮被塞得鼓鼓的。一阵“咔嚓咔嚓”的响声过后,他忽然向前伸长脖子,瞪圆了眼睛,一团东西从喉管顺流而下。
这里把吃苹果的动作分解成:张开、咬、塞、伸长、瞪圆、顺流而下这六个动作。描写十分生动、形象,如在眼前一般。
【习作提升】
抓蚂蚱
【原文】
我们看到一只又大又胖的蚂蚱。第一次王运佳没抓着,刘紫薇抓,也没抓住。我抓也没抓住,我们决定放弃了。我们一次又一次地遇见了那只蚂蚱,也一次又一次地没抓住它。我们刚想回家,那只蚂蚱又来了,这次,我们三个一起抓,哈哈,抓着了!
【这一段是写我们一起抓蚂蚱的事,但描写捉的动作时只用了一个“抓”字,太笼统,太单调了。】
【改文】
我们看到一只又大又胖的蚂蚱,三个人左扑右抓,可蚂蚱像会隐身术一般,神出鬼没,让我们一次次扑空。算了,不逮它了。我们转身刚要走时,那只蚂蚱却拦住了我们的去路。哈,你还真有趣啊,是不是没和我们玩够,不想让我们走啊!我们互相对视一下,心领神会地笑了笑,慢慢蹲下身子,屏住呼吸,两只手五指并拢作网状,准备扣杀它。王运佳轻轻咳了一声,惊得蚂蚱像离弦的箭一般,强壮的后腿用力一蹬,把自己发射出去。我们快速反应过来,王运佳守左边,刘紫薇堵右边,趁蚂蚱慌乱之际,六只小手从四面八方如泰山压顶之势,将蚂蚱死死地捂在手中,哈哈,可怜的小蚂蚱就这样被我们生擒了。
【两文对比,修改后的文章,将捉蚂蚱的动作描写得十分细腻、有趣,内容有血有肉,细节生动饱满,让作文跃升了一个层次。】
【精彩片段】
小蜗牛(片段)
刘振泽
放学回来,我走到家门口,眼前忽然一亮,发现了一只小蜗牛。
它中等个儿,壳是灰色的。这只小蜗牛很讨人喜欢,我伸过手去,它往我手指上爬,搞得我手指痒痒的。我轻轻地捏住蜗牛壳,慢慢地将它移到石头上。它的身体一触到冰凉的石头,立马缩起来,等到周围安静的时候,它才露出头来再“行动”。
【片段中出现了很多动词,如伸、爬、捏、移、触、缩、露出,这一连串的动词把小作者“拿”蜗牛的全过程描写得活灵活现,让人身临其境。写动作的时候,把人物动作分解,是个好办法。】
篮球大战
王傲宇
放学后,我和周思宸、赵添翼等同学去村里的青南广场打篮球。
今天的队形比较奇特,我们六个小孩对一个大人。这唯一的大人是周思宸的爸爸。
比赛开始,球被我方队员抛在空中。一对六,周爸爸见形势不妙,便不客气地跟我们抢球了。他轻轻一跳,双手抱住篮球,往篮下跑。小孩子们全力出动:有的用手挡住他肥胖的身体,试图阻止他继续前进;有的用头撞击他的肚子,想要逼迫他交出手中的篮球;有的还用背挤住他的手臂,不让他投篮。【跳、抱、跑、挡、撞击、挤,这些动词将孩子们阻挡周爸爸投篮的动作描写得细致入微,让人好像看到小孩子与大人争抢篮球的场面。】这些小伎俩在周爸爸眼里简直不值一提。在我们千方百计地阻挠之下,他的小宇宙爆发了:漂亮的运球过人把我们都震惊了,那优雅的姿态,简直像一群黑天鹅中的白天鹅。更让人惊讶的是,他奔跑的速度极快,把我们远远地抛在后面,篮筐下一个急刹车,反手送球入筐,球被籃板弹了回来,他接球后连续投篮,直到投中为止。【抛、送、弹、投将周爸爸漂亮的运球过人及精准的投篮表现写了出来。】我们不由得大声喝彩。
该我们反击啦!周思宸队长抢到球后,没有拖延一秒时间,就把球运到了篮筐前面。往上一丢,他以为球进了,正要击掌庆祝,没想到,球在篮筐上转了几圈后竟掉了下来。队友唐家李一个猴子捞月,捡起篮球,飞一般递给周祥龙,周祥龙狂奔到篮筐前,又以单手将球送进篮筐,完美的配合扳回了一局。
我们和周爸爸大战了八百回合,终于我们赢了,果然人多力量大啊!
动作描写是刻画人物的重要方法之一。在写作中,动作描写容易不突出、不具体、不细致,那么如何才能把人物的动作写好呢?下面告诉大家一个小技巧。
描写动作时,要将“一个”动作分解成“一连串”的动作,这样才能给读者历历在目的感觉。比如写“吃苹果”这件事:
他张开嘴巴,好像一个巨大的“山洞”,一口下去,整个苹果被咬掉了一半,腮帮被塞得鼓鼓的。一阵“咔嚓咔嚓”的响声过后,他忽然向前伸长脖子,瞪圆了眼睛,一团东西从喉管顺流而下。
这里把吃苹果的动作分解成:张开、咬、塞、伸长、瞪圆、顺流而下这六个动作。描写十分生动、形象,如在眼前一般。
【习作提升】
抓蚂蚱
【原文】
我们看到一只又大又胖的蚂蚱。第一次王运佳没抓着,刘紫薇抓,也没抓住。我抓也没抓住,我们决定放弃了。我们一次又一次地遇见了那只蚂蚱,也一次又一次地没抓住它。我们刚想回家,那只蚂蚱又来了,这次,我们三个一起抓,哈哈,抓着了!
【这一段是写我们一起抓蚂蚱的事,但描写捉的动作时只用了一个“抓”字,太笼统,太单调了。】
【改文】
我们看到一只又大又胖的蚂蚱,三个人左扑右抓,可蚂蚱像会隐身术一般,神出鬼没,让我们一次次扑空。算了,不逮它了。我们转身刚要走时,那只蚂蚱却拦住了我们的去路。哈,你还真有趣啊,是不是没和我们玩够,不想让我们走啊!我们互相对视一下,心领神会地笑了笑,慢慢蹲下身子,屏住呼吸,两只手五指并拢作网状,准备扣杀它。王运佳轻轻咳了一声,惊得蚂蚱像离弦的箭一般,强壮的后腿用力一蹬,把自己发射出去。我们快速反应过来,王运佳守左边,刘紫薇堵右边,趁蚂蚱慌乱之际,六只小手从四面八方如泰山压顶之势,将蚂蚱死死地捂在手中,哈哈,可怜的小蚂蚱就这样被我们生擒了。
【两文对比,修改后的文章,将捉蚂蚱的动作描写得十分细腻、有趣,内容有血有肉,细节生动饱满,让作文跃升了一个层次。】
【精彩片段】
小蜗牛(片段)
刘振泽
放学回来,我走到家门口,眼前忽然一亮,发现了一只小蜗牛。
它中等个儿,壳是灰色的。这只小蜗牛很讨人喜欢,我伸过手去,它往我手指上爬,搞得我手指痒痒的。我轻轻地捏住蜗牛壳,慢慢地将它移到石头上。它的身体一触到冰凉的石头,立马缩起来,等到周围安静的时候,它才露出头来再“行动”。
【片段中出现了很多动词,如伸、爬、捏、移、触、缩、露出,这一连串的动词把小作者“拿”蜗牛的全过程描写得活灵活现,让人身临其境。写动作的时候,把人物动作分解,是个好办法。】
篮球大战
王傲宇
放学后,我和周思宸、赵添翼等同学去村里的青南广场打篮球。
今天的队形比较奇特,我们六个小孩对一个大人。这唯一的大人是周思宸的爸爸。
比赛开始,球被我方队员抛在空中。一对六,周爸爸见形势不妙,便不客气地跟我们抢球了。他轻轻一跳,双手抱住篮球,往篮下跑。小孩子们全力出动:有的用手挡住他肥胖的身体,试图阻止他继续前进;有的用头撞击他的肚子,想要逼迫他交出手中的篮球;有的还用背挤住他的手臂,不让他投篮。【跳、抱、跑、挡、撞击、挤,这些动词将孩子们阻挡周爸爸投篮的动作描写得细致入微,让人好像看到小孩子与大人争抢篮球的场面。】这些小伎俩在周爸爸眼里简直不值一提。在我们千方百计地阻挠之下,他的小宇宙爆发了:漂亮的运球过人把我们都震惊了,那优雅的姿态,简直像一群黑天鹅中的白天鹅。更让人惊讶的是,他奔跑的速度极快,把我们远远地抛在后面,篮筐下一个急刹车,反手送球入筐,球被籃板弹了回来,他接球后连续投篮,直到投中为止。【抛、送、弹、投将周爸爸漂亮的运球过人及精准的投篮表现写了出来。】我们不由得大声喝彩。
该我们反击啦!周思宸队长抢到球后,没有拖延一秒时间,就把球运到了篮筐前面。往上一丢,他以为球进了,正要击掌庆祝,没想到,球在篮筐上转了几圈后竟掉了下来。队友唐家李一个猴子捞月,捡起篮球,飞一般递给周祥龙,周祥龙狂奔到篮筐前,又以单手将球送进篮筐,完美的配合扳回了一局。
我们和周爸爸大战了八百回合,终于我们赢了,果然人多力量大啊!