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体育课“为教而学”的学法设计与应用
体育课“为教而学”的学法设计与应用
来源 :体育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wilinne
【摘 要】
:
体育课堂中发挥学生的主体作用,实现以学生自主学习为主要形式的教学,是当前体育课学法创新的"瓶颈"。据此分析当前体育课教学法的主要问题,找出问题的症结所在,创新教法、学
【作 者】
:
张纪胜
【机 构】
:
安徽省合肥经济技术开发区社会发展局中心教研室
【出 处】
:
体育教学
【发表日期】
:
2020年10期
【关键词】
:
任务驱动
体育课
学法
为教而学
信息技术
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体育课堂中发挥学生的主体作用,实现以学生自主学习为主要形式的教学,是当前体育课学法创新的"瓶颈"。据此分析当前体育课教学法的主要问题,找出问题的症结所在,创新教法、学法思路。教学实践中,有效运用信息技术设备,以任务驱动小组学习的方式,赋予学生"为教而学"的任务,达到学习效果的有效提升。
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