学校办学五十几年来，始终坚持孩子的发展是学校的灵魂，把孩子的立场、体验、收获作为一切工作的出发点和归宿。在“六年影响一生”的办学理念引领下，学校从价值文化、环境文化、管理文化、教师文化、学生文化、课程文化六大维度全方位系统推进“红梅花儿开，朵朵放光彩”的主题型学校文化建设。学校着眼于学生终身发展所需要的核心素养，以“让每一个孩子按照自己的优势去发展”的培养目标，确立了“一切有积极影响的元素都是课程”的课程视野，从课程整合入手，建构了学科课程、社团课程、环境课程三类一体的“小梅花”课程体系。其中，学科课程是在保障国家课程目标不降低、内容不减少的前提下，将现有十余门课程整合为阅读与生活、数学与实践、科学与技术、艺术与审美、运动与健康五门课程。主要以长短课结合、跨学科教学、合作教学等方式集中在上午完成；社团课程是学科课程整合后节约出的时间为学生个性发展开设的社团选修课，由教师、家长、志愿者共同担任导师，主要集中在下午进行，最大限度地满足孩子们基础性、自主性、选择性的学习需求。
　　课程改革带来教师岗位、工作方式、评价体系、管理模式的综合变革，有效解决了学生课业负担重、素质教育推行难的瓶颈问题，促进了学生全面、全体而有个性的发展。学校的课改和实践先后在中央电视台新闻联播、新闻直播间等栏目专题报道8次。人民网、凤凰网、《中国教育报》等媒体39次专题报道；获重庆市政府教学成果一等奖、国家级教学成果二等奖；教育部授予课改示范基地，向全国推广课改模式，在亚洲教育论坛、中国教育科学论坛等多次专题报告，国际国内教育同行800余团次到校考察学习，驻校学习干部教师3000余人次，帮扶农村学校35所。