【摘 要】
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近几年,MOOC的发展如火如荼,其迅速兴起和巨大的影响力吸引了众多学习者的加入。MOOC平台的理念正是为更多人提供优质的学习资源,实现开放性、大规模式的学习,通过人主体和知
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“创新2.0超网络中知识流动和群集交互的协同研究”(项目编号:71373194)研究成果之一
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近几年,MOOC的发展如火如荼,其迅速兴起和巨大的影响力吸引了众多学习者的加入。MOOC平台的理念正是为更多人提供优质的学习资源,实现开放性、大规模式的学习,通过人主体和知识主体间的相互交流、知识共享,实现知识的传递与流动,从而提高学习的效果。文章基于超网络视角研究了MOOC平台上的知识流动,定义了超网络中超点度、超边度等参数的概念和计算公式,描述了超网络的中心性参数及其含义,并利用中国大学MOOC平台上《信息检索》课程讨论区的数据,选择具有代表性的讨论主题和学习者,结合超度和中心性指标分析了MOOC平台的知识流动。最后,针对MOOC平台讨论区参与度不强、知识流动效果不好的问题提出若干建议。
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