活动化≠“活动”——《品德与生活》活动化教学的误区与对策

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《品德与生活》课标指出:本课程呈现体态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。《品德与社会》中也明确指出:有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的活动方式。活动是教和学共同的中介,教师的主要作用是指导儿童的活动。随着新课改 The “Morality and Life” lesson points out: This course presents the main themes are children’s direct participation in the activities, games and other practical activities. It is also clearly pointed out in “Morality and Society” that effective education must adopt the activities that children enjoy and are willing to accept. Activities are the common medium of teaching and learning. The main role of teachers is to guide children’s activities. With the new curriculum reform
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