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教师在教学中要多角度发力,既要重视操作引领,又要关注知识迁移对学生学习的促进作用,还应适度引入多媒体教学辅助技术,通过多维组合,让课堂教学充满生机,使得学生的数学素养稳步发展、稳健提升。
多角度发力,促进数学素养稳步提升——从“圆的认识”教学想到
【摘 要】
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教师在教学中要多角度发力,既要重视操作引领,又要关注知识迁移对学生学习的促进作用,还应适度引入多媒体教学辅助技术,通过多维组合,让课堂教学充满生机,使得学生的数学素养
【机 构】
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江苏南京小营小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年8期
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