【摘 要】
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<正>英语教学经过了多年的发展,已经从早期的重视学科内容过渡到重视学生的经验和体验,建构主义教学模式作为一种先进的教学理念,有着开放性、情境性和团队协作性等优点,在其
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<正>英语教学经过了多年的发展,已经从早期的重视学科内容过渡到重视学生的经验和体验,建构主义教学模式作为一种先进的教学理念,有着开放性、情境性和团队协作性等优点,在其他学科的应用中取得了良好的效果,本文对高中英语教学采用建构主义教学模式进行探索,显著的提高了高中英语教学质量。上世纪90年代初期,建构主义学习理论开始传入我国,受到了教育界的普遍关注,与传统的行为主义学习理论相比,建构主义强调以学为核心,并是不传统意
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