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本文立足于高中语文教学的实际情况,从“重点诗词事物与诗词的意境”“换字方法与诗词韵律的关联”“诗词的创作背景与内涵再现”三个方面出发,对如何提高教学质量,塑造学生养成完善的学习思路进行分析与探究。
高中语文古诗词教学策略探究——以《蜀相》一文为例
【摘 要】
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本文立足于高中语文教学的实际情况,从“重点诗词事物与诗词的意境”“换字方法与诗词韵律的关联”“诗词的创作背景与内涵再现”三个方面出发,对如何提高教学质量,塑造学生
【机 构】
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福建省泉州市晋江市侨声中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年3期
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