其他文献
良好的身体、愉快的情绪、协调的动作、正确的生活习惯、基本生活能力是其他领域学习与发展的基础。源于对幼儿阶段生活能力思考,基于对国内外微课教学理念的检索,提出“微处
利用“导学案”开展小学数学教学活动应当在尊重学生主体学习地位的基础上有效发挥教师的主导性作用,要对学生的自主探究性学习活动给予及时、有效的科学指导;同时,“导学案
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
课堂是实施素质教育的主战场。如何利用有限的四十分钟,有效地实施素质教育,就成为关键。我针对音乐学科的教育过程是培养学生知、情、意、行这一规律,结合学科特点,采用了“自学辅导教学法”,具体从以下几个方面入手。 一、充分体现教师的主导与学生的主体作用 教学的最终目的是为了“学会”,“学”的承担者,“学”的素质体现者是学生。从某种意义上说,学生是‘上帝’,学校只是因为学生学习的需要而存在。教师应当充
图书馆将提升传统参考咨询服务的手段,将传统服务上网以开放的管理观念和人才观念,开放式的思路、方法和服务应对不断发展变化的客观环境.
苏霍姆林斯基说过——教师应当培养学生具备的品质:求知的愿望,认识的需要,使自己今天的精神生活比昨天更加丰富。——题记湛蓝的天空,绿绿的草地,红色的瓦房,一张张可爱的笑
语文教学要采取和其他学科不同的方法,应更多地把教学重点放在用人文精神对学生的熏陶,更多关注与学生情感的交流,注重对课文的阅读理解,培养学生用深刻的意境去感悟文章主旨
《义务教育数学课程标准》指出:“应该从学生的生活经验和已有知识背景出发,向他们提供充足的从事活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的知识与