【摘 要】
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具有较强的英语基础和阅读能力对于学生积累阅读知识,增强语言组织表达能力,提高英语学习的整体水平具有重要作用。但目前, 很多高中生在英语阅读过程中缺乏有效的学习方法,
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具有较强的英语基础和阅读能力对于学生积累阅读知识,增强语言组织表达能力,提高英语学习的整体水平具有重要作用。但目前, 很多高中生在英语阅读过程中缺乏有效的学习方法,难以正确理清阅读文章的结构,明确阅读文章的要点,导致阅读水平一直得不到提升。因此, 要想解决这类学习问题,教师需要加强思维导图的运用,通过图文结合的方式对英语知识和文章进行梳理划分,并根据学生的阅读能力制定相应的 教学应用方案。基于此,本文就高中英语阅读教学中思维导图的有效性及应用方法作出分析,提出几点建议,以供参考。
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