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同课异构是有效整合教学各方面因素开展互动协作、优势互补,以组为单位进行的一种教研活动形式。以语言活动“熊爸爸买鞋”为例进行了同课异构教研模式的探究,各小组通过研讨调整与优化本组方案,再由教研组共同对方案进行深入交流与反思,以探求教育策略的有效性。
基于多元与开放的同课异构教研模式研究
【摘 要】
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同课异构是有效整合教学各方面因素开展互动协作、优势互补,以组为单位进行的一种教研活动形式。以语言活动“熊爸爸买鞋”为例进行了同课异构教研模式的探究,各小组通过研讨
【机 构】
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江苏省射阳县幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年26期
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