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弗吉尼亚大学的冈特等人在《教学,一种模式观》一书中指出：所谓教学模式,就是指＂导向特定的学习结果的一步步的程序＂。教学模式即智慧、即风格、即效益。创新、活用课堂教学模式,可以使教师对自己的课堂进行深入的探索反思,更可以最大程度发挥学生的主观能动性,从而达到教有所得,学有所长。
“一‘器’呵成”式教学模式在体育课堂中的应用初探——以“改制体操棒”贯穿《快速起动》一课为例
【摘 要】
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弗吉尼亚大学的冈特等人在《教学,一种模式观》一书中指出：所谓教学模式,就是指＂导向特定的学习结果的一步步的程序＂。教学模式即智慧、即风格、即效益。创新、活用课堂教学模式
【机 构】
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苏州市吴江区芦墟实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2018年8期
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