【摘 要】
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目的探讨同理心教育干预对精神分裂症患者监护人高情感表达的影响。方法选取2016年1月-2017年8月在我院治疗后出院的精神分裂症患者监护人100名,采用数字随机表法随机分为观
【机 构】
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浙江省湖州市第三人民医院精神科,湖州师范学院医学院护理系
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目的探讨同理心教育干预对精神分裂症患者监护人高情感表达的影响。方法选取2016年1月-2017年8月在我院治疗后出院的精神分裂症患者监护人100名,采用数字随机表法随机分为观察组52名和对照组48名。两组患者出院后均按医嘱进行常规的精神药物维持治疗,并对患者监护人给予常规健康教育。观察组在此基础上,实施对患者监护人的同理心教育。结果 6个月后观察组监护人所照顾的病人的疾病复发率是5.76%,而对照组的复发率是25.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论同理心教育干预能有效降低精神分裂症患者
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