【摘 要】
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这是一项旨在调查非英语专业研究生英语课堂教学中文化教学现状的研究。调查采用课堂观察和访谈的方法,结果表明语言教学与文化教学基本是分离的状态,甚至文化教学被完全忽略
【机 构】
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昆明理工大学外国语言文化学院研究生英语教研室,
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这是一项旨在调查非英语专业研究生英语课堂教学中文化教学现状的研究。调查采用课堂观察和访谈的方法,结果表明语言教学与文化教学基本是分离的状态,甚至文化教学被完全忽略,文化内容主要以大写C文化为主,即注重知识文化的传授,而且教学方法大多采用灌输式而非启发式。这一现状值得语言教师认真反思:语言教学的目的是什么?文化教学的意义是什么?
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