论文部分内容阅读
结构游戏(又称建构游戏)作为一种创造性游戏,对幼儿的认知、动作和审美等方面的发展均有积极作用,笔者所任教的幼儿园地处闽南地区,具有丰富的闽南本土文化资源,本文尝试从资源整合的视角,通过选择适宜的闽南童谣、发挥闽南童谣在结构游戏中的作用从而构建结构游戏组织形式、优化结构游戏指导策略,将闽南童谣融入幼儿结构游戏中,提升结构游戏的教育效能,传承闽南文化.