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分享行为是一种美好的品质,对幼儿的同伴交往和社会适应具有重要的意义.然而当前小班幼儿的分享行为并不乐观,甚至表现出自私自我的现象,不利于幼儿身心健全发展.这是与幼儿的认知水平、心理发展及成长教育等因素有关,对此本文提出了培养小班幼儿分享行为的几种有效策略.
你来我往快乐分享——小班幼儿分享行为现状分析及教育策略研究
【摘 要】
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分享行为是一种美好的品质,对幼儿的同伴交往和社会适应具有重要的意义.然而当前小班幼儿的分享行为并不乐观,甚至表现出自私自我的现象,不利于幼儿身心健全发展.这是与幼儿
【机 构】
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江苏省昆山市,昆山市张浦镇周巷幼儿园
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年31期
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