【摘 要】
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<正> 随着教育改革的不断深入,教学法作为一门行之有效的教学内容,在其它门类的教育实践中已经愈加引起广大教育工作者的重视,其作用与意义已不应受到质疑。但是,教学法在当
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<正> 随着教育改革的不断深入,教学法作为一门行之有效的教学内容,在其它门类的教育实践中已经愈加引起广大教育工作者的重视,其作用与意义已不应受到质疑。但是,教学法在当今美术教学中的实施却不甚乐观,长期以来一直处于薄弱的环节。教师们在教学上更多的偏重于技巧,忽视了教学法本身所潜藏的容易引发良好课堂教学的因素,这种现象很显然与师范美术培养方向是相悖的,削弱了对师范学生进行全面素质的培养,直接危机中学美术的教学质量。因
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