论文部分内容阅读
词汇教学是英语教学的重要组成部分，单词掌握得多少，直接影响学生外语能力的发展和运用。所以利用记忆规律，科学地进行词汇教学，提高学生的单词记忆能力，防止遗忘，是英语教学中一项十分重要的任务。
提高英语词汇记忆效率的研究
【摘 要】
：
词汇教学是英语教学的重要组成部分，单词掌握得多少，直接影响学生外语能力的发展和运用。所以利用记忆规律，科学地进行词汇教学，提高学生的单词记忆能力，防止遗忘，是英语教学中一项
【机 构】
：
贵州省赫章县德卓乡初级中学
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
在小学数学教学过程中，开展合作学习，能使学生积极地相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动，能积推动学生承担在完成共同任务中的个人责任，使所有学生能进行有效地沟通，建立并
小学语文教学是小学教育中的基础阶段。在这个阶段，教师不仅要完成对知识的讲授，更要不断对学生进行激励教育。在小学语文教学中，合理并有效利用激励教学，对培养学生学习语文的兴
利用＂咬文嚼字＂这一古时方法求得语文阅读课堂有效教学效果的达成不失为一种好方法。关键在于如何实施，只要实施得好，效果是极为明显的。本文笔者主要阐述通过推敲细微之处促进小
随着全球经济一体化的发展，英语的使用范围也逐渐的扩大，对英语书面表达能力的要求也越来越高。而如何很好的应用书面表达成了中学英语课堂面临的主要问题。本文通过对中学英语
传统教学中，教师往往只追求语言形式的教学，而忽视语言意义的教学，将一段完整的阅读材料分割成若干部分，逐句或逐字地翻译和讲解，有时还进行无谓的对比、引申和分析，将整整一节课的
从学生跨进小学校门的第一天起，他们的生活不再是游戏，而是肩负着学习的重任：学拼音、记生字、背课文……枯燥乏味的课堂学习吞噬了孩子们灿烂的笑容，一种叫“厌学”的东西悄悄爬
随着信息技术的飞速发展，开展网络环境下的自主学习教学模式势在必行，这就要求我们教师转变观念改变教学方式，培养学生在信息技术环境下自主学习的能力。
中学语文的口语交际教学是传统语文教学中的听与说教学两个板块的完美整合。它的出现是社会进步和语文基础教育改革，顺应时代发展的必然结果。