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理论上我国现行教育的价值取向应该是走向生活，关注生命，提升精神，重塑信仰，体现了多方位的人文关怀、健康科学的发展观。这显然要求教育工作者不仅教书，更要重视培育人的成长和全方位的良性发展。但在现实教育中分数至上，以高分、名校为追求，以升学率论成败的问题依然存在。
教育是教书更是育人
【摘 要】
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理论上我国现行教育的价值取向应该是走向生活，关注生命，提升精神，重塑信仰，体现了多方位的人文关怀、健康科学的发展观。这显然要求教育工作者不仅教书，更要重视培育人的成长和全
【机 构】
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拉萨中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年2期
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