【摘 要】
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随着语文新课改的逐步渗透,语文教材中传统文化所占的比例越来越大.其中,古诗文更是经久不衰.这对小学语文教学创新来说,既是机会,又是考验,再加之少数的语文教师已经习惯于
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随着语文新课改的逐步渗透,语文教材中传统文化所占的比例越来越大.其中,古诗文更是经久不衰.这对小学语文教学创新来说,既是机会,又是考验,再加之少数的语文教师已经习惯于以往教材,安于现状且部分存在“多做多错,少做少错”的心理,所以古诗文知识欠缺等问题成为教学路上必须攻克的难关.笔者作为一名语文教师,从自身教学实践出发,对小学语文古诗文教学中的现有问题及教学策略展开研究.
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