【摘 要】
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在我国基础课程的改革的背景下,音乐作为美育体系被列入国家教育方针,音乐教育事业获得迅速发展。义务教育阶段的音乐课逐步受到重视,自《中学音乐教学大纲》的颁布,使得中学
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在我国基础课程的改革的背景下,音乐作为美育体系被列入国家教育方针,音乐教育事业获得迅速发展。义务教育阶段的音乐课逐步受到重视,自《中学音乐教学大纲》的颁布,使得中学音乐课的课程目标有了较为准确的标准,2011年,《义务教育音乐课程标准》的颁布,则在《大纲》的基础上更为细致、明确的阐释了音乐课程的性质与价值,在表述维度和层次上,有着全新的内涵与意义。正基于此,在新课标实施的背景下,对郑州市的音乐课堂教学情况进行了相关调查与分析,借此来探究如何在新课标的背景下进行初中音乐课的相关教学活动。
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