摘要： 作者提出了在政治课堂上以关注时事的歌曲激励人，用切合内容的歌曲引导人，用旋律动听的歌曲感动人等教学方法，以歌曲导入激活高中政治课堂。
　　关键词： 高中政治课堂 歌曲导入 教学方法
　　新课程更加注重贴近学生的生活，引导学生关注生活，关注时事，我觉得设置一个好的导入非常重要，因为教师上课伊始要想使学生感兴趣，激起他们思想的浪花，像磁铁一样把学生吸引住，就要以学生为主，精心创设好的情境，这情境可以利用现有的环境、条件，举学生感兴趣的例子，也可以别出心裁，用歌曲导入激活课堂。在高中政治课的实践中我把歌曲引入课堂，不仅激发了学生的兴趣，营造了良好的课堂氛围，还感动着、激励着、塑造着学生，更好地完成了教学三维目标。本文以人教版高中政治教材为例，谈谈歌曲在教学中的具体运用。
　　一、以关注时事的歌曲激励人
　　思想政治课着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，要求学生了解世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战，增强忧患意识，培养爱国热情，以维护国家利益。如在讲授“维护国家利益”这个知识点时，针对近期日本要买我国钓鱼岛的事件，可播放歌曲《钓鱼岛战歌》：“我们神圣领土钓鱼宝岛/象征着我们英勇不怕强暴/滚滚狂涛东海之遥/屹立着一群美丽的小岛/钓鱼台，你带给渔民多少欢笑/钓鱼台，蕴存着我们无价的宝藏/怒吼吧，钓鱼岛/我们寸土必争誓死抵抗/我们要蔑视那东洋强盗！”学生顿时提起了精神，激发了他们的爱国情感，但高中生虽思维敏锐，但是片面，很容易偏激；他们热情豪爽，但容易激奋，教师在这时候给予必要的疏导，既要激发学生的爱国热情，又要让他们懂得报效祖国，维护国家利益并付诸学习的行动。
　　新课标要求高中生了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技和教育创新的必要性，努力提高自身素质。针对我国“神舟九号”与“天宫一号”手动交会对接成功的事件，可播放《航天员之歌》（词曲：陈平）：“五彩烈焰霹惊雷/我乘神箭冲云天/星星闪烁伴我行/火红太阳照征程/儿行千万里，慈母心牵挂/亲人思念情，犹如满天星……片片白云铺锦绣/晶莹地球是我家/四海情谊深/祖国在心中/五洲唱凯歌/捷报传回家。”这首歌从一个航天员的角度吟唱了我国航天事业的发展，学生的民族自豪感油然而生，对我国航天事业产生美好憧憬。
　　二、用切合内容的歌曲引导人
　　思想政治的课堂要围绕目标，立足内容，最大限度地提高教学效率，在课堂上播放的歌曲还是要切合课程内容的。比如，在讲到“共产党是社会主义现代化建设事业的领导核心”时，播放歌曲《没有共产党就没有新中国》（词曲：曹火星），学生不仅了解了共产党执政的原因，体会了中国特色社会主义现代化事业必须坚持中国共产党的领导，还坚定了坚持共产党领导的决心和信心，增强了热爱中国共产党的情感。
　　学生对网络歌曲、流行歌曲是比较感兴趣的，但教师要能够有所选择性地采用，在教学中根据教学内容的需要，适当播放这些歌曲不仅能增强教学的趣味性，还能增强感染力，从而增强教学效果。如在讲到“货币和消费”时，我播放网络歌曲《我爱人民币》：“我热爱学习，坚持锻炼身体/我工作努力，搞活市场经济/我认为赚钱是一种乐趣/只要取之有道天经地义/我喜欢shopping保持愉快心情/我酷爱旅行周游世界各地/我觉得花钱是一种刺激/只要量体裁衣合情合理/我讨厌汇率不喜欢算计/无论走到哪里都用人民币/伟大的人民币创造着奇迹。”这首歌听完，学生们也来了兴致，其实从歌词中不难看出其中不妥的地方，但教师要利用好这一教学资源，认真组织学生讨论和探究，有三点需要学生注意的地方：（1）歌曲点出正确的金钱观，即对于金钱要取之有道，用之有度。（2）歌曲提到正确的消费观，“量入为出，适度消费”，同时“合情合理”之中也包含着丰富的内容，要我们“避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费”，但“勤俭节约，艰苦奋斗”这一点不太明显，还要加强弘扬艰苦奋斗精神的教育。（3）虽然我们是中国人，热爱人民币也包含着爱国情怀，但我们处于经济全球化的时机，对于外汇和汇率的计算还是要分清轻重，应注意掌握。
　　讲到“用联系的观点看问题”时，播放歌曲《三个和尚》（词曲：陈小奇，演唱：甘萍），这是一首儿童歌曲，寓意深刻，学生听了特别感兴趣，他们认识到团结合作的重要性，同时也懂得了哲学的道理，“整体功能不一定大于部分功能”，只有当部分以有序合理的方式组合，遵循整体性和内部结构优化趋向时，整体功能才大于部分功能之和。
　　三、用旋律动听的歌曲感动人
　　很多好听的歌曲是一个时代的印记，让我们印象深刻，久久不能忘怀，例如，在讲到“实现人生价值”知识点时，播放歌曲《生死不离》（词：王久平曲：舒楠）：“生死不离/你的梦落在哪里/想着生活继续/天空失去了美丽/你却等待梦在明天站起/你的呼喊刻在我血液里/生死不离我数秒等你的消息/相信生命不息/与你祈祷一起呼吸/我看不到你却牵挂在心里/你的目光是我全部的意义/无论你在那里我都要找到你/血脉能创造奇迹生命是命题……”听完这首歌，同学们已经湿了眼眶，仿佛看到了汶川大地震时，众志成城，万众一心抗震救灾的场面，那种对生命的感动一直都还留在我们的心里。同学们明白了大家是手拉着手紧紧相连的，要团结一心，在劳动和奉献中实现人生价值，在个人和社会的统一中实现人生价值，在砥砺自我中走向成功。
　　又如，在讲授“我国是统一的多民族国家”的时候，可以播放歌曲《爱我中华》。欢快的曲调使学生充满激情，认识到我国是统一的多民族国家，各民族平等、团结、共同繁荣，都是中华民族大家庭中不可缺少的部分，从而激发了学生爱国的热情和维护国家统一、民族团结的情感。
　　歌曲具备精练概括的语言和动听的旋律，超强的艺术感染力，在高中政治课堂教学中，适度合理地使用歌曲，能够加深学生对政治知识的记忆，歌颂祖国的经济建设成就，培养学生的爱国情怀。