获得能力相关论文
兴趣是学生探索知识、获得能力的一种倾向，是一种学习的原动力。在初中化学教学中，我们有必要根据学生的年龄和心理特征，激发学生对化......
兴趣是学生学习的内在动力，也是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望。我国古代教育家孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐......
兴趣是人们认识某种事物或参与某种活动的积极倾向，是学生学习的内在动力，也是推动学生探究知识和获得能力的一种要素。“好之者不如......
兴趣是人们认识某种事物或参与某种活动的积极倾向，是学生学习的内在动力，也是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望。兴趣是学......
高中数学在经历了一轮课程改革后,重点知识变动不大,但教材的顺序、结构有所调整,对学生的能力也提出了更新、更高的要求,在这个过......
生物学学习兴趣是学生认识生命活动规律的起点．是推动学生探求生物学知识、获得能力的意向活动。是构成学习动机最活泼的心理成分．是......
随着新课改的全面展开，英语教学也正赶上改革的时代，课堂教学强调对交际运用英语的能力的培养，强调让学生在情景中积极操练。教师应该......
兴趣是人们认识某种事物或参与某种活动的积极倾向，是学生学习的内在动力，也是推动学生探索知识和获得能力的一种强烈欲望。兴趣是点......
本文通过对工科大学生科技情报调研能力现状的调查分析，指出目前高校工科学生学习过程中进行科技情报调研的必要性和重要性，并提出了......
本人从事数学教育工作二十多年，经历了教学过程的组织教学、新课讲解、复习巩固、作业布置四步教学法，先学后教的洋思教学法，自主探索......
1康复的涵义是什么? 从字来理解：habilitation是“获得能力”．rehabilitation是“重新获得能力”中文“康复”是“恢复健康”之意。......
每日的祈祷是灵修的主要内容。但许多信徒在祷告上仍得不着门路,也不知道如何有正常的祷告事奉,现介绍些方法。 一、灵修祷告的两......
幽默，是用特定的刺激，能引起笑、好玩等反应的艺术形式。幽默的课堂，能使学生在身心愉悦中习得知识，获得能力，从而提高学生的语文素养。......
发现法是一种与接受法相对立的学习方法，其内涵具体表现在用自己的头脑来亲自获取知识的一种方法，让学生在积极的思维中获得能力的提......
自主学习是学生在老师引导下独立、自主地去研究学习对象，达到掌握知识、获得能力，并且能够很好地运用这些知识与能力的学习方式与过......
根据教育部文件精神，下学期，部编版语文教材将覆盖全国中小学。与此同时，网络上一浪高过一浪的语文难、学好语文更难的说法也开始层出......
启发式教学是教师在教学活动中创造条件努力调动学生学习的主动性，使学生正确而自觉地完成学习任务，在取得优良成绩同时获得能力的较......
成人教育是培养现代社会的建设者和经营者的教育,是使人们进行终身自由学习而不断获得能力的主要途径,是学习型社会中终身教育体系......
阅读教学，实际上是以阅读文章为主，将字、词、段、篇、听、说、读、写等融为一体的语文综合训练。高年级学生已有一定的知识基础和学......
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话深刻阐述了兴趣是推动学生探求知识和获得能力的一种动力。苏霍姆林斯基在《......
兴趣是人们认识某种事物或参与某种活动的积极倾向,是学生学习的内在动力,也是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望。随着新......
新课程改革后．对于初中物理新课程提出了一个全新的理念：物理教学是为了每一位学生的发展。也就是说．物理教学的最终目的是使每位学生......
物理课堂教学要充分发挥学生的主体作用，发展学生的个性，培养学生的创新精神和创造能力。想做到这一点，必须要激活课堂。只有在充满活......
自主学习意识是获取知识的一种最佳动力，因为有了自主学习意识，就有了获取知识的主动性，而只有具有了主动性才能更好地寻找知识获得能......
学生的学习兴趣是学生学习的内在动机，也是推动学生探求获得能力的一种强烈欲望。在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣是形成基本......
企业是以盈利为目的的组织，企业的出发点和归宿是获利，一般来说，企业占有的市场空间越宽广，其交换成本肯定就越低，从而效益就会越高，获得......
2011年6月16日，湖南民族职业学院的5名学生获得能力学士学位证书，这在国内高校尚属首次，“能力学士”诞生的意义在于这是高职教育一个......
【正】 运用启发式教学,能够充分调动学生学习的主动性、积极性,激发学生积极思维,使学生更好地掌握知识,获得能力。怎样进行启发......
中学生在化学学习中能否最有效地获取知识，获得能力，关键在于能否取得学习主动权。这是学生在教学这一过程中主体作用的重要体现。在......
人力资本(Human Capital)亦被称为人力资源,表现为知识、技能、体力(健康状况)价值的总和.具体来说,它指的是凝聚在劳动者身上的知......
课堂上，教学方法是教师和学生之间的交互式活动的中心连接，这是给学生获得能力的最好机会.下面笔者针对当前初中数学教学中遇到的问......
钢琴即兴伴奏，在高等音乐院校音乐专业必修课及教学实践中越来越明显的体现自身的特色和价值，它的重要性与实用性已毋庸质疑。多年以......
课堂，学生主动构建知识的主要场所。在教学中，教师要根据教学实际，运用自己的教学智慧和创造力，挖掘蕴含其中的无限生机与活力，把课堂营......
审美性教学，是指在教学活动中教师自觉地运用美的观念和方法来引导和启发学生，使美的追求成为教学目标的组成部分，使教学行为本身成为......
一般说来，理论教学重在传授知识，实践教学注重培养能力，知识是获得能力的基础，能力是对知识的具体运用。在传授知识中获得能力，在培养能......
“兴趣是最好的老师”，是学生掌握知识，形成技能技巧，获得能力的强大动力。导语是一堂课的起点，起着酝酿情绪、激发兴趣、渗透主题、创......
兴趣是人们认识某种事物或参与某种活动的积极倾向，是学生学习的内在动力，也是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望。美国心理......
高效初中生物课堂的建立需要不断革新课堂教学方式，发挥学生的主体作用，为学生营建一种活跃、轻松和舒适的课堂氛围，只有这样学生才能......
自主学习是以学生作为学习的主体，在老师引导下独立地、自主地去研究学习对象，达到掌握知识、获得能力，并且运用这些知识与能力的学习......
一、加大扶贫力度，提高农村贫困人群的食品获得能力。首先，加大对异地扶贫投入。对生活在生态环境恶劣地区的农村贫困居民，应采取异地......
