美国信息学院理念及其延伸

来源 :中国图书馆学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ytlytl1009

【摘要】

：

信息学院(i-school)在当今美国图书情报学(LIS)教育史中具有重要作用.本文明确了信息学院的关键特征,并描述其如何帮助定位图书情报学教育长期面临的挑战.以“人、信息、技术

【机构】

：

School of Information, University of Michigan. 304 West Hall, 1085 South Univ Av., Ann Arbor, MI4810

【出处】

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中国图书馆学报

【发表日期】

：

2008年6期

【关键词】

：

图书情报教育图书情报学信息学院

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信息学院(i-school)在当今美国图书情报学(LIS)教育史中具有重要作用.本文明确了信息学院的关键特征,并描述其如何帮助定位图书情报学教育长期面临的挑战.以“人、信息、技术”为中心,信息学院已经在科研和教学中建立了强大的多学科项目,结果获得学科地位提升、交叉学科伙伴、学生入学增多和较强的经费支持.在美国以外的地方也正在出现类似信息学院的模式,可见于中国、印度、日本、新加坡和德国.参考文献12.

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