小学语文阅读教学中教师角色定位与转换思考

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阅读在语文教学中有极为重要的作用,有助于促进学生的身心发展,有助于提高学生的学习能力,进行阅读教学是语文学习中的重要组成部分,所以在教学过程中,教师必须要创新阅读教学方法.由于受到应试教育理念的束缚,部分教师习惯在阅读教学中占据主导权,学生只能够被动式地学习,久而久之学生养成依赖心理,导致学生的自主学习能力较差,所以在新课程改革背景下,教师必须要创新教学方法,在阅读教学中有效进行角色定位,转换教学方式,真正地将主动权交还给学生.
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