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【摘 要】针对目前民办高等院校就业存在的种种问题，国家提出了“四化”指导模式，即：培养怎样的人才？社会需要什么样的人才？怎样提高大学生毕业后的就业率？社会实践性的人才培养是当前社会所需的主要人才等，并将上述问题一一解答。四化模式的提出，有利于解决民办高校的学生就业率，从而使得民办高校能够继续的扩大招生，不断提高社会整体素质。本文就目前我国民办高等院校毕业生就业过程中存在的问题，展开相关探索。
【关键词】全程化；全员化；专业化；多样化；就业指导
近年来，随着我国国民经济的飞速发展，教育事业不断进步，高等教育体制也在逐渐改革。高等教育事业的神秘面纱也在逐渐为人们所熟知，高等教育正在逐渐向大众化的方向改变。但就目前的状况来看，其发展形势不容乐观，主要表现在：随着逐年招生的扩大，高等教育就业率问题愈发严峻。毋庸置疑，在高等学校中如何科学有效地对学生进行就业指导，是各大高校亟待解决的重要问题。
一、当前民办高等学校就业指导工作中存在的问题
当前，民办高等学校对于就业指导工作缺乏正确的指导理念和指导手段。由于我国民办高校的运行机制存在其自身的特殊性，因此，多数高校将主要精力放在了招生工作上，而对学生的就业问题缺乏应有的重视。类似的情况可以从很多民办高校学校的机构设置上看出来，一些学校并未设置专门的就业指导的部门，另一些虽然设立了相关的就业指导部门，但这些部门在实际的工作中却没有发挥应有的作用，对学生的就业指导的仅仅进行一些简单的、空乏的说教，不利于大学生的就业实践能力的提高。
在民办高校内部缺乏专业性的对就业指导进行教学的师资力量。据调查，许多民办高校内部的就业指导教师十分匮乏。很多学校为了自身方便，常常将就业指导的相关课程推到缺乏专业素养的辅导员或者思想政治教师的身上，学生无法获取专业的就业指导理论，不利于其毕业后的良好就业。同时也没有花足够的时间对学生进行系统的、专业的、长期的训练，学生求职简历的撰写和求职过程的引导都需要教师对其进行长期、专业的指导，这是对学生的负责，也是良好的职业素养的体现。
民办高校的的就业形式过于单一。当前的民办高校就业指导工作过于单一，课堂讲解内容陈旧，形式单一，由于教师缺乏这方面的专业知识，在授课过程中热情不高，学生在听讲过程中自然也就缺乏兴趣，导致课堂气氛沉闷，课堂效率不高。此外，由于任课教师只是单纯的讲解，并未从实际情况出发，注重个体之间的差异性和特殊性，与当前相关行业进行沟通和交流，造成信息封闭，自身能力越来越低，最终导致其培养出来的学生无法满足社会的需要。
二、提高民办高等学校就业率的方法策略
对就业指导体系的建设，应该注重“全程化”的建设 。所谓全程化就业指导模式，指的是对于就业指导的工作应该要贯穿于整个大学教学的过程中，不仅仅是形式的存在；还要将相关部门之间的政策和指示落实到具体的实践过程中。同时，学生应该必须要享有分时期、分阶段、分个体的进行就业指导的培训课程。具体来讲，即：
1.大一期间，应将对大学生进行当今时代的就业形势的状况进行相应的解读。由于大学生对所学专业的深度认识不足，因此，教师在教学过程中应对相关行业目前的就业情况进行简单介绍，让学生对自己所处现阶段情况有一个全面而客观的认识。
2.大二期间，对现阶段的战略决策进行调整，针对学生的学习情况，进行专业技能的深度培养，强化学生的专业素养。
3.在大三期间，继续夯实学生的专业技能，对学生的就业方向有一个明确的了解，同时还应该对学生所选定的专业方面进行更多更专业的培训，帮助其制定自身的职业规划。并且熟悉简历的撰写，以及求职面试中的技巧，与此同时，对在就业应聘事失败的同学进行相应的心里辅导，重新树立学生的自信心，并帮助学生找到其不足指出，教会学生如何在求职过程中表现自己。
4.在大四的时候，学校应该积极鼓励学生走出校门，去找一份与专业相关的工作实习，让学生逐渐从脱离校园，走向社会，用自己的能力去创作属于自己的天地。
组建专业化的就业指导团队。绝大多数的民办高校就业指导教师队伍中，主要来源于思想政治老师或者辅导员，这样的教师队伍队伍缺乏相应的专业知识，很多的课程仅仅只是为了完成基本的教学任务，不能专业有效的针对学生特点教学。针对这样的情况，学校应该根据自身的实际情况，学校应该聘请专业的就业指导教师，并定期请一些企业名家或者就业指导方面的专业人士举办讲座。
呈现出全员化的专业指导就业的模式。所谓全员化指导就是关于就业的过程中，应树立起积极动员这样一种观念。学院、学生辅导教师，学生个体，学生家长之间都要积极的投身到就业指导的工作中去。学校和学院之间应该建立起一种两极化的就业指导模式，分项进行相应的管理培训措施。
完善多样化的就业指导机制。提升自身专业能力。并且对职业素养的养成有一定的帮助作用。同时作为学校的一方，应该注重对当前国家的就业政策等方面进行解读与传达。帮助学生定位，并根据社会需求进行自我心态调整。
三、总结
就业指导工作在民办高校的整体运作中扮演着极其重要的角色，是民办高校整体工作中不可或缺的部分，就业指导“四化”的提出，为我国众多民办高校的学生就业做出了明确的指示和方向。“四化”模式的建立，极力倡导民办高校要注重培养社会实践性的技术性人才，使学生能够一走出校门就可以了解具体的工作应如何去做，提高学生的动手能力。这样一来就能够提高民办学校的就业率，进而又能够带动民办高校的招生工作，使民办学校的规模和教学质量得以全面发展，从而有效的促进社会的发展，进而形成良性循环。
参考文献：
[1]王强.民办高校大学生就业能力浅析[J].中国市场，2008，26.
[2]黄藤民.办高等教育在高等教育体系中的定位分析[J].中国高教研究，2002，4.
【关键词】全程化；全员化；专业化；多样化；就业指导
近年来，随着我国国民经济的飞速发展，教育事业不断进步，高等教育体制也在逐渐改革。高等教育事业的神秘面纱也在逐渐为人们所熟知，高等教育正在逐渐向大众化的方向改变。但就目前的状况来看，其发展形势不容乐观，主要表现在：随着逐年招生的扩大，高等教育就业率问题愈发严峻。毋庸置疑，在高等学校中如何科学有效地对学生进行就业指导，是各大高校亟待解决的重要问题。
一、当前民办高等学校就业指导工作中存在的问题
当前，民办高等学校对于就业指导工作缺乏正确的指导理念和指导手段。由于我国民办高校的运行机制存在其自身的特殊性，因此，多数高校将主要精力放在了招生工作上，而对学生的就业问题缺乏应有的重视。类似的情况可以从很多民办高校学校的机构设置上看出来，一些学校并未设置专门的就业指导的部门，另一些虽然设立了相关的就业指导部门，但这些部门在实际的工作中却没有发挥应有的作用，对学生的就业指导的仅仅进行一些简单的、空乏的说教，不利于大学生的就业实践能力的提高。
在民办高校内部缺乏专业性的对就业指导进行教学的师资力量。据调查，许多民办高校内部的就业指导教师十分匮乏。很多学校为了自身方便，常常将就业指导的相关课程推到缺乏专业素养的辅导员或者思想政治教师的身上，学生无法获取专业的就业指导理论，不利于其毕业后的良好就业。同时也没有花足够的时间对学生进行系统的、专业的、长期的训练，学生求职简历的撰写和求职过程的引导都需要教师对其进行长期、专业的指导，这是对学生的负责，也是良好的职业素养的体现。
民办高校的的就业形式过于单一。当前的民办高校就业指导工作过于单一，课堂讲解内容陈旧，形式单一，由于教师缺乏这方面的专业知识，在授课过程中热情不高，学生在听讲过程中自然也就缺乏兴趣，导致课堂气氛沉闷，课堂效率不高。此外，由于任课教师只是单纯的讲解，并未从实际情况出发，注重个体之间的差异性和特殊性，与当前相关行业进行沟通和交流，造成信息封闭，自身能力越来越低，最终导致其培养出来的学生无法满足社会的需要。
二、提高民办高等学校就业率的方法策略
对就业指导体系的建设，应该注重“全程化”的建设 。所谓全程化就业指导模式，指的是对于就业指导的工作应该要贯穿于整个大学教学的过程中，不仅仅是形式的存在；还要将相关部门之间的政策和指示落实到具体的实践过程中。同时，学生应该必须要享有分时期、分阶段、分个体的进行就业指导的培训课程。具体来讲，即：
1.大一期间，应将对大学生进行当今时代的就业形势的状况进行相应的解读。由于大学生对所学专业的深度认识不足，因此，教师在教学过程中应对相关行业目前的就业情况进行简单介绍，让学生对自己所处现阶段情况有一个全面而客观的认识。
2.大二期间，对现阶段的战略决策进行调整，针对学生的学习情况，进行专业技能的深度培养，强化学生的专业素养。
3.在大三期间，继续夯实学生的专业技能，对学生的就业方向有一个明确的了解，同时还应该对学生所选定的专业方面进行更多更专业的培训，帮助其制定自身的职业规划。并且熟悉简历的撰写，以及求职面试中的技巧，与此同时，对在就业应聘事失败的同学进行相应的心里辅导，重新树立学生的自信心，并帮助学生找到其不足指出，教会学生如何在求职过程中表现自己。
4.在大四的时候，学校应该积极鼓励学生走出校门，去找一份与专业相关的工作实习，让学生逐渐从脱离校园，走向社会，用自己的能力去创作属于自己的天地。
组建专业化的就业指导团队。绝大多数的民办高校就业指导教师队伍中，主要来源于思想政治老师或者辅导员，这样的教师队伍队伍缺乏相应的专业知识，很多的课程仅仅只是为了完成基本的教学任务，不能专业有效的针对学生特点教学。针对这样的情况，学校应该根据自身的实际情况，学校应该聘请专业的就业指导教师，并定期请一些企业名家或者就业指导方面的专业人士举办讲座。
呈现出全员化的专业指导就业的模式。所谓全员化指导就是关于就业的过程中，应树立起积极动员这样一种观念。学院、学生辅导教师，学生个体，学生家长之间都要积极的投身到就业指导的工作中去。学校和学院之间应该建立起一种两极化的就业指导模式，分项进行相应的管理培训措施。
完善多样化的就业指导机制。提升自身专业能力。并且对职业素养的养成有一定的帮助作用。同时作为学校的一方，应该注重对当前国家的就业政策等方面进行解读与传达。帮助学生定位，并根据社会需求进行自我心态调整。
三、总结
就业指导工作在民办高校的整体运作中扮演着极其重要的角色，是民办高校整体工作中不可或缺的部分，就业指导“四化”的提出，为我国众多民办高校的学生就业做出了明确的指示和方向。“四化”模式的建立，极力倡导民办高校要注重培养社会实践性的技术性人才，使学生能够一走出校门就可以了解具体的工作应如何去做，提高学生的动手能力。这样一来就能够提高民办学校的就业率，进而又能够带动民办高校的招生工作，使民办学校的规模和教学质量得以全面发展，从而有效的促进社会的发展，进而形成良性循环。
参考文献：
[1]王强.民办高校大学生就业能力浅析[J].中国市场，2008，26.
[2]黄藤民.办高等教育在高等教育体系中的定位分析[J].中国高教研究，2002，4.