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从工程的本质、工科学生的"工程化"教育入手,构建了"机械设计制造及自动化专业"实践性教学环节的基本框架和具体内容.
“工程化”实践教学体系的探索
【摘 要】
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从工程的本质、工科学生的"工程化"教育入手,构建了"机械设计制造及自动化专业"实践性教学环节的基本框架和具体内容.
【机 构】
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江苏工业学院,北京化工大学
【出 处】
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太原理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年3期
【基金项目】
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江苏省普通高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划
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