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本文对翻转课堂教学模式在高职《药品质量管理》课程教学中的应用进行了设计。通过选取课堂客户端作为翻转课堂实施平台，建立了学生学习跟踪与反馈机制;采用侧重“能力培养”的过程 性评价方式取代了以往教学中“以知识为中心”的总结性评价，并取得了良好的教学效果。
翻转课堂教学模式在高职《药品质量管理》 课程教学中的实践研究
【摘 要】
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本文对翻转课堂教学模式在高职《药品质量管理》课程教学中的应用进行了设计。通过选取课堂客户端作为翻转课堂实施平台，建立了学生学习跟踪与反馈机制;采用侧重“能力培养”
【机 构】
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天津渤海职业技术学院
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2018年9期
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