【摘 要】
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学生道德品质培养应该是教育教学工作的重点,教师教授学生的知识应该作为基本素质要求存在,道德素质教育才是教学任务中的重点,培养学生品格修养是为社会建设健康思想积极三
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学生道德品质培养应该是教育教学工作的重点,教师教授学生的知识应该作为基本素质要求存在,道德素质教育才是教学任务中的重点,培养学生品格修养是为社会建设健康思想积极三观人才;本文立足于小学班主任应该从班会教育、课外活动开展、心理辅导教育等方面全面认识和培育学生,全面分析小学学生发展心理状态,深入贯彻落实道德教育工作,在学生思想行为习惯养成阶段,正确认识学生素质发展状态是教师在开展教育教学工作过程中应该特别注重的,教师的教育态度能够对学生产生较大影响,因而积极乐观的教育氛围和教学态度是必不可少的。
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