【摘 要】
：
三角函数中的求值问题，是三角变换中的一个重要内容，主要有三种类型,即含非特殊角的三角式求值、含未知角的三角式求值，以及解三角形求值，它要求熟练掌握三角函数的基本公式及其变形，同时还要有一定解题策略和技巧.三角函数中的求值问题，是历年高考数学试题中的一类常见题型，试题难度中等.本文主要介绍含非特殊角及未知角三角式求值的几种常用解法.
论文部分内容阅读
三角函数中的求值问题，是三角变换中的一个重要内容，主要有三种类型,即含非特殊角的三角式求值、含未知角的三角式求值，以及解三角形求值，它要求熟练掌握三角函数的基本公式及其变形，同时还要有一定解题策略和技巧.三角函数中的求值问题，是历年高考数学试题中的一类常见题型，试题难度中等.本文主要介绍含非特殊角及未知角三角式求值的几种常用解法.
其他文献
1. 学院制度。 每个学生会被分去一个学院 （college），学院里会有各种专业的学生，比如我们trinity college里好多神学生。学院会负责学生的食宿。学生大部分的social活动都是在学院里，本科生的话学院还会有 tutor 每周去给他们做 tutorial，研究生的话基本学院就是食宿和社交了。每个学院有自己的教堂、图书馆、寝室、食堂、院徽、院围巾、赛艇队等。 学院和学院之间有仇
当美国寻求改革其公立学校体系的时候，美国教育家已经越来越关注其他国家的成功经验。其实两年前，美国教育部长阿恩 · 邓肯就要求美国教育界作一个题为《强力改革者与成功改革：美国国际学生评估项目的教训》的报告。该报告由专家小组跟世界经济合作与发展组织共同撰写，我就是其中一员，并主要介绍芬兰的经验。 前十年间，芬兰成为全世界教育改革者的访问目的地，主要原因是基于国际普查的优异成绩，即芬兰在PISA（国际
美东时间1月21日上午9时，奥巴马再次宣誓就职，正式开始他的第二个总统任期。按照宪法，实际上是1933年通过的宪法第20修正案，前任总统卸任与新任总统就职的时间是1月20日的中午。今年的这一天正好赶上是星期天，所以就职仪式的安排比较特别：首先，因为宪法规定的就职日期是20日，所以那天将在白宫的蓝厅举行一个小型的仪式，届时最高法院的首席大法官将前来主持宣誓，参加人数不多。第二天则将由国会的就职仪式联
No American hero， with the possible exception of George "I Cannot Tell a Lie" Washington， has been more encrusted with myth than Abraham Lincoln. Lincoln did boast virtues that required little embelli
I， I'm so in love with you Whatever you want to do Is all right with me 'Cause you make me feel so brand new And I want to spend my life with you Since， baby， since we've been together Loving yo
基本数学能力体现在解决问题的能力，而在解决数学问题时分析问题的能力是在审题过程中实现的，解决问题的成功与否很大程度上取决于审题的成功与否，即成在审题、败在审题．但经常遇到这样的情况：学生并没有理解问题就进行演算或作图.一般说来，在尚未看到主要联系或者尚未作出某种计划的情况下，去处理细节是毫无用处的.审题是接触到题目之后整个解题的第一步：弄清题意.审题是整个解题工作的第一步，没有审题的开头就没有解题
2010年江苏高考数学试题在保持连续稳定的基础上，又注重了改革创新，出现了许多好题，更加突出了数学学科的特点，考查基础与能力并重，梯度明显，总体难度超过去年．许多考生都反映题目过难，感觉无从下手，来不及做，网上对这份试卷议论颇多，甚至说是有史以来最难的一次……．果真如此吗？在试场上时间紧、运算量大、试题难是一个原因，但是不是如网上所评论的那样，许多问题连中等的同都就无法解决，或者说常规思路就不行了
在研究与解决数学问题时，给出了问题的条件，但未给出问题的结论，或问题的结论不确定，需要探索问题的结论；或给出了问题的结论，需要探索结论成立的充分条件，这样的问题就叫做开放性问题.开放性试题可分为探索结论型、探求条件型、探索存在型、探求规律型、探求方法型等几种类型.探索方法有直觉探索法、观察探索法、类比探索法、等价转化法、特殊化探索法等.应试策略有：条件追溯型、结论探索型、存在判断型、方法探究型.
本研究论文主要围绕颞下颌关节紊乱病的保守治疗展开，分为药物临床试验研究、骀垫治疗TMD的病例汇报、综述三个部分。
第一部分是云南白药保险子外敷联合骀垫治疗颞下颌关节紊乱病的临床研究。研究目的：观察云南白药保险子关节区局部外敷治疗颞下颌关节紊乱病的临床疗效。方法：选取2019年1月至2019年9月在浙江大学医学院附属第二医院综合牙科就诊的68例颞下颌关节紊乱病患者，随机分为试验组(云南白药保险子外敷联合骀垫治疗)，对照组(外敷安慰剂联合骀垫治疗)，评价患者治疗前、1个月及治疗后最大开口度及视觉类比
课题：不等式证明 教学目标： （1）掌握不等式证明的常用方法 （2）通过开放性问题的探讨，培养学生的创造性思维. （3）通过探究过程中的讨论与交流，发扬学生乐于合作，分享成果的团队精神. 教学重点：不等式证明. 教学过程： 1.引入 师：不等式证明常用方法有哪些？ 生：数学归纳法，基本不等式法，柯西不等式法，放缩法. 师：分析法，综合法，比较法. 2. 学生活动