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情境教学应从学生的心理特征出发,同时结合教学的内容,为学生营造具有情性色彩同时生动的虚拟场景,丰富学生的情感体验,让学生在轻松、愉快的学习氛围里产生强烈的求知欲望.
情境教学,让小学英语课堂更高效
【摘 要】
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情境教学应从学生的心理特征出发,同时结合教学的内容,为学生营造具有情性色彩同时生动的虚拟场景,丰富学生的情感体验,让学生在轻松、愉快的学习氛围里产生强烈的求知欲望.
【机 构】
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江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团新河校区
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2020年12期
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