【摘 要】
:
【教学目标】1.运用字理识"端"字,借助图片复现识"节、粽、米"等字,在语境中随文认识"总、间"等字,认识新偏旁"米字旁、立字旁",会写"午、节、叶、米"四个含有"横、竖"笔画的
【机 构】
:
浙江省杭州市嘉绿苑小学,浙江省杭州市文三教育集团文苑小学
论文部分内容阅读
【教学目标】1.运用字理识"端"字,借助图片复现识"节、粽、米"等字,在语境中随文认识"总、间"等字,认识新偏旁"米字旁、立字旁",会写"午、节、叶、米"四个含有"横、竖"笔画的字。2.正确、流利地朗读课文,通过"一问一答"的方式,重点读好长句子。3.积累叠词,通过摆摆词卡的位置,初步读懂介绍粽子的顺序和方法,试着看图介绍粽子。4.感受中国传统节日中浓浓的亲情,增加对
其他文献
目的分析在基层医院里乳腺疾病检查方法和诊断价值。方法应用我院钼靶摄影机(Mo30乳腺X线机)和近红外线(KL-CA91S乳腺近红外线扫描工作站)仪2种检查方法,分析经随诊观察和、或组
为了提高并联机器人位姿控制精度,在六自由度各自由度分别设计了相应的计算机软件幅值增益非线性校正器.各校正器分别在其自由度上对应一种从系统实际输出到信号输入的映射关
统编教材五年级下册第八单元围绕单元语文要素"感受课文风趣的语言",选编了三篇阅读文本。教学过程中,教师要从三篇文本的不同"趣点"出发,寻找路径,搭建平台,引导学生"读懂风
统编教材中的"快乐读书吧"将课外阅读纳入语文课程,进行书目推荐的同时还渗透了读书的方法。教师应以学生为主体,通过"全"导策略,立足学情,在全面推介、全程关注中激发学生的
【教学实录】一、借助资料,初步认识鲁迅师:打开课文,翻阅第八单元,看看本单元与其他单元有什么不同。生:这个单元的内容都与鲁迅有关。《少年闰土》和《好的故事》是鲁迅写
【摘 要】“我的发现”是语文园地里的一个经典栏目。编排目的在于引导学生发现字词的构成规律,帮助学生习得识字方法,激发积累词语的兴趣。教师要用好这一教学内容,培养学生自主发现、主动学习的习惯,使其愿意发现、勤于发现、善于发现,提升学生的语文素养。 【关键词】我的发现;统编教材;构字规律;构词特点 “我的发现”是人教版教材语文园地里的一个经典栏目,如今一、二年级的统编教材中还保留了这一栏目,但数量
目的探讨基层医院小切口胆囊切除术的临床应用。方法回顾性分析我院5年来200例行小切口胆囊切除术患者的临床资料。结果本组195例采用小切口顺利完成手术,平均手术时间45min,
本文从语言哲学视角对语感认知进行剖析,指出语感认知是一种动态的语言习得过程,是学习者知识、感觉和情感的有机融合;它具备个体性、直觉性、可习得性和动态发展性等特征。
解读《四季之美》时,很有必要将日本文学的"物哀美"作为文化背景。此文的最大秘妙就是情与理的错位。抓住这一点,深入文本,才能无限接近其精神内核。作者真正要表达的是,"最
目的比较经阴道子宫全切术、子宫肌瘤剥除术(TVH)与开腹子宫全切术、子宫肌瘤剥除术(TAH)的临床效果,为子宫肌瘤、子宫腺肌症术式选择提供指导。方法130例子宫肌瘤、子宫腺肌症病