构字规律相关论文
汉字传承着中华优秀传统文化,蕴含着丰富知识。识字教学渗透汉字文化,有助于学生认识中华文化的丰厚博大,增强文化自信,落实新时代......
识字教学是小学低年级语文教学的重点及难点，也是阅读和写作教学的基础。所以，低年级语文教学以识字教学为主。新课程标准明确要求，教......
教学目标:1.认识“青”字家族,区分“青、请、晴、清、情、睛”6个字;2.初步了解形声字的构字规律,能根据偏旁来区分同音字、形近......
识字教学是阅读和写作的基础,是低年段的教学重点.传统的识字教学枯燥、机械,达不到质优效强的效果.新课标把“喜欢学习汉字,有主......
汉字作为唯一未曾中断使用,并延续至今的表意文字系统,不仅仅是记录语言的符号、传播文化的工具,更是中华文明的基石.长期高耗低效......
对于第一次形声字的教学,不光是浅层次地对于该汉字的会读、会写、会运用,更为重要的是,了解形声字的构字特点,习得学习形声字的方......
摘要：识字、写字、阅读和写作教学是整个语文教学的主要内容，而识字、写字教学则是基础教育低年级段的教育重点。在这个学生极度充满......
【摘要】利用注意特点学习基本字，夯实识字基础;促进知识迁移突破关键字，形成识字能力;遵循知觉特点辨析形近字，提高识字效率。遵循小......
字理识字是依据汉字的构字规律，借助汉字形、音、义的关系进行识字教学的方法，也就是通过对象形、指事、会意、形声等造字法的分析，运......
《语文新课程标准》指出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,运用多种形象直观的教学手段......
摘 要：激发学生的识字兴趣在小学低年级语文教学中是重点，也为中高年级的阅读和作文教学奠定基础。在低段识字教学中，单纯的识字会让......
“汉字变形记”项目化学习围绕核心知识“汉字构字规律”设计并实施,经过3次项目升级,让学生逐步认知汉字的基本构字规律。进而,通......
识字是语文的基础能力之一，是学习语文的基础，也是阅读和写作的基础。学生的识字能力不是简单地把生字记住，更要交给学生识字的方法，让......
识字教学是低年级阶段的一个重点，汉字复杂多变的字形直接影响了学生认识汉字的质量和效率。学汉字难在汉字的音、形、意上，学生往往......
《语文课程标准》强调语文课程应特别关注汉语言文字的特点。我们知道汉字的基本特点是字理。从这个角度上来说，语文应特别关注汉字......
【摘 要】“我的发现”是语文园地里的一个经典栏目。编排目的在于引导学生发现字词的构成规律，帮助学生习得识字方法，激发积累词语......
传统的识字教学具有很强的科学性,建国后识字教学改革实验取得了丰硕的成果.《语文课程标准》进一步突出了识字教学的基础地位,提......
识字教学是小学语文教学的重要内容，因识记量大，学生容易产生识记疲劳。教师利用汉字的构字规律，创新识字教学方法，能提高学生识字的兴......
识字教学是语文教学的重点，新颁布的《语文课程标准》进一步突出了识字教学的基础地位，提出了科学的目标。识字教学要达到新课标所规......
识字教学是小学语文教学的重要组成部分，是阅读和写作的基础，是低年级语文教学的重点。如何巧用识字方法激发学生的学习兴趣，扩大识字......
字理识字是依据汉字的构字规律，运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法，也就是说通过对象形、指事、会意、形声、转注、假借等造字......
从一年级开始，学生每识一个字就应读准字音、清字形、大致了解字义。教师在有机整合的过程，一要充分利用汉语拼音这个T具读准字音；二......
所谓字理，就是指汉字的构字依据和组成规律。字理识字就是依据汉字的构字规律，运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法，即通过对象形......
《语文课程标准》提出识字写字是语文学习的基础，阅读和写作的训练必须以识字写字为基础。然而，小学低段学生接触汉字的时间不长，很难......
一、依托文本，利用汉字的构字规律，激发识字愿望 汉字是汉语言文化的基石，是汉语言的微缩景观，“以形写意，以意赋形”的造字规律使每......
摘 要：《语文新课程标准》指出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，运用多种形象直观的教学......
《全日制义务教育语文课程标准》规定，小学一二年级的学生要认识常用汉字1800个。为了让学生记得多、记得快、记得牢，一些识字教学法......
从语文教学角度来说,识字教学关系到学生听说读写能力的培养,它是阅读和写作的基础;从学科教学这个角度来说,识字教学对培养学生理......
【摘 要】 识字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读教学和作文教学的基础。如何在新课程中有效的进行识字教学呢？在教学中，把生字分......
识字是低段语文教学的重点。在识字教学中,从儿童的认知规律以及汉字的构字规律出发教学,可以使学生对汉字音、形,义的理解认识更......
〔关键词〕 识字教学；掌握；构字规律；突破；字形难 点；阅读；课外书 〔中图分类号〕 G623.22 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 10......
传统的识字教学只注重从字的间架结构、笔画组合去分析字形，学生死记硬背，机械抄写，被动接受，效率低小。汉字主要是通过象形、指事、会......
运用字理进行识字教学，是根据学生的心理特点和汉字的具体情况，适当利用汉字的构字规律开展教学。汉字构形的最大特点是要根据所记录......
汉字具有抽象性、形象性等特点,汉字教学必须遵循构字规律,展开联想,找出偏旁与汉字本身的关联。可以研究字形,调动生活储备帮助理......
运用字理识字教学法,不仅能激发学生的学习兴趣,让学生认识汉字,而且能让学生理解汉字的音、形、义。教师可从激发学生字理识字的......
结合汉字构字规律和意蕴,解释汉字形义,是突破识字教学字形识记难点,培养学生传统文化素养的有效途径。然而,当前识字教学中却出现......
识字是奠定小学生语言、阅读、写作等各项能力的基础,同时汉字本身有着特殊和丰富内涵,是源远流长的民族文化的深层积淀,这就要求......
