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随着素质教育的逐步发展和深入，学生综合素质的培养和全面发展越来越受重视，传统灌输式的教学方法显然已不合时宜，需要广大教师进行根本性的创新，应用探究式的教学方法来激发教学活力、满足学生需求。基于此，本文将结合教学实践经验，并从灵活设置教学问题、积极构建学习小组、重视实验教学环节三个维度出发，来分析高中生物课堂中探究式教学方法实践运用的具体路径。