优化与开放生物学实验教学的思考

来源 :中学生物学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qianjiuzhou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物实验是生物教学的基础,实验教学不仅可以使学生获得科学知识和技能,而且有利于对学生进行科学方法的训练,培养其实验能力和创新精神,使其形成严谨求实的态度和追求真理的科学精神以及科学的价值观。实验教学是整个中学生物学教学过程的重要环节,是培养学生科学素养、提升学生创新能力不可缺少的重要途径。
其他文献
进入高中阶段的学生,智力因素对于他们正常地发展、稳步地进入更高一级学校去受教育固然很重要,但是非智力因素的影响,也是不容忽视的,比如“注意”的问题。学生注意的稳定性与学
生物学是一门实验性很强的学科,教材中的结论、结果都是经过实验得出的。这些结论、结果在教材中的呈现形式有:文字、图形、表格、坐标图等形式,其中以文字表达为主。高考是选拔
高考的生物试题不断的更新改革,试题更贴近生活实际.命题更加科学化、考试组织更加人性化、透明化,也就是说,试题为所有的考生提供一个充分发挥自我的空间,也利于高等学校选
激素(hormones)又称化学信使,是特定细胞合成的能使生物体发生一定反应的有机分子。它们的作用力很强,很低的浓度就能引起很强的反应。它们在细胞中存在的时间不长,在细胞中不能积
在全媒体时代,电视新闻在媒体大家族中的地位受到严峻挑战,电视新闻究竟用什么手段吸引观众?电视新闻节目出新的关键点又在哪里?下一步,电视新闻的重点向什么方向发展?文章立